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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班科学活动奇妙的水教材定制/提高课堂效率/内容可修改Big class scie ntific activity "Won derful Water"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design大班科学活动奇妙的水教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接修改调整或者打印成
2、为纸质版本进行教学使用。I寿光市化龙镇辛家幼儿园 王曰昕活动目标：1.通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴 趣并萌发初步的探索欲望。2 .在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。3 .乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同 伴交流。活动准备：两杯红色的水，一杯透明的水，白糖。小勺（此材料幼 儿人手一份）活动过程：1 . 看一看，想一想谈话导题：小朋友看看，老师手里有什么？请小朋友想 一想，如果老师把手里的红色的水倒在透明的水里，会有什 么现象呢？ ” （教师把事先调好的红色的饱和的糖水倒在透 明的水里，请幼儿仔细观察有什么现象？为了让幼儿观察方 便，在透明杯子的后面衬上一张白纸
3、。幼儿可以看见红色的原创教学设计Excellent Teaching Design水沉到了透明的水底，成了两层，非常好看。）2 . 试一试：导语：小朋友，那么你们想做这样好看的水吗？现在请 你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的 水来。”（教师给幼儿分别提供一杯透明的水和一杯红色的 水，请幼儿倒一倒，看看能不能倒出两层的水来。）3. 说一说：导语：小朋友，你们好看的水做出来了吗？和老师做的 水一样吗？（教师请幼儿大胆说出自己实验的方法和结果）导语：小朋友知道为什么你们的水不能象老师的一样好 看吗？请小朋友看一看老师的红水和小朋友的红色的水有 什么不一样的。”请幼儿仔细观察：小朋友
4、的水很稀。老师的 水很浓，象是蜂蜜一样，粘粘的。告诉幼儿：因为老师在水里加了好多好多的糖，这么多的糖在水里化了， 水就变重了。 而重的东西是要沉底的，所以红色的水会在下面，透明的水 就变成了两层。”4. 做一做：请小朋友用自己桌上的东西（一杯红色的水和白糖，一 杯透明的水）制作奇妙的水。教师指导幼儿将白糖用小勺盛 到透明的杯子里，要强调白糖一定要放多，一直到糖在水里 不能化了为止。将放有白糖的红色的水慢慢倒在透明的水里，第3页/总4页原创教学设计Excellent Teaching Design请幼儿仔细观察，奇妙的水做出来了吗？FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第4页/总4页