职业教育发展形势与任务.ppt

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资源描述

1、职业教育发展形势与任务职业教育发展形势与任务 重庆市教育科学研究院重庆市教育科学研究院 李常明李常明 一、职业教育发展的背景一、职业教育发展的背景(一)国际背景1.当今时代国际间的竞争是知识经济和创造能力的竞争。武力资本(输出)高科技产品的竞争(智力,创造力)【案例一】【案例二】【案例三】【案例四】【案例五】【案例六】【案例七】2.优质产品、原创高科技产品、优质服务靠什么?优质产品的生产主要靠劳动者素质 原创高科技产品生产主要靠高层次人才的知识创新 优质服务主要靠提高劳动者素质 【案例一】【案例二】【案例三】【案例四】【案例五】(二)国内背景(二)国内背景 1.党中央国务院对职业教育高度重视(

2、1)“十六大”提出了全面建设小康社会的目标。小康社会建设要靠科技进步,提高劳动者素质来实现。(2)“十七大”作出了优先发展教育,建设人力资源强国的重要战略决策,明确要求“加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育”一届全国人大一次会议上,温总理在政府工作报告中再次强调要“大力发展职业教育”,“培养高素质技能型人才”。2.职业教育的重大意义(1)加快发展中等职业教育,是更好地适应我国社会经济发展对高素质技能型人才的迫切需求,加快建设人力资源强国的必然要求。【案例一】【案例二】(2)加快发展中等职业教育是更好地满足人 民群众多样化学习要求,促进就业和教育公平的迫切要求。能够实现“人人有知识,个个有技能

3、解决就业。【案例】当前职业教育有国家资助、普通高中教育还没有。因此,家庭条件差的上职高。也体现了教育公平。从学生的性格个性看,有的学生更适合学习需要更多动手的职业教育。(3)加快发展中等职业教育,是加快普及高中阶段教育,推进持续协调,健康发展的当务之急。发展职业教育是完善国民教育体系的战略之举。二、我国职业教育的形势二、我国职业教育的形势(一)全国的形势(一)全国的形势:1.党中央、国务院高度重视职业教育工作,职业教育的战略地位得到了进一步确立。职业教育改革发展的舆论环境,政策环境和社会环境显著改善。(1)4年内国家召开三次全国职教工作会。(2)出台了一系列重大的职教措施:(3)“十七大”

4、报告和十一届全国人大一次会议高度重视 (4)领导人强调其重要性。2.中等职业教育规模持续扩大(1)中职办学规模扩大是首要问题(2)通过近年扩招,规模已和普通高中接近3.以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针进一步确定。(1)“以服务为宗旨、以就业为导向”职教办学方针写进了国务院关于大力发展职业教育的决定中。(2)职教办学思想逐步从计划培养、政府直接管理向市场需求和政府宏观引导转变。(3)由学科本位向能力本位转变。4.职业教育基础能力建设取得阶段性成果。(1)中央政府投入力度大(2)地方财政支持力度大5.职教生资助体系逐步健全6.面向城乡劳动者的培训网络已基本形成。(二)重庆职教“十五”期

5、间取得的成绩1.职教体系初步形成(1)中职学校已达到相当规模。(2)高职院校、培训机构发展迅速。(3)农村成人文化技术学校已成体系。形成了“一体两翼一组团”的结构,探索了城校互动模式。2.2.办学规模逐年扩大办学规模逐年扩大(1)中职招生人数逐年增多。(2)高职招生规模迅速扩大。(3)各种职业技能培训力度大。(4)中职学校培养毕业生增涨快。3.3.基础能力稳步提高基础能力稳步提高(1)实训基地建设成绩显著。(2)县级职教中心建设加强。(3)重点职业学校建设稳步推进。(4)职教师资队伍得到加强。(5)示范专业和精品课程建设取得新进展。4.改革创新取得较好效果。(1)管理体系逐步完善。(2)办学体

6、制改革稳步推进。(3)教学改革取得新的突破。(4)招生和就业制度不断深化。5.5.国际合作影响深远国际合作影响深远:(1)外资达1亿元人民币。(2)中澳参与学校多,交流广泛。(3)启动了从国际劳工组织引进的SYB创业培训。(4)组建了5个职业教育行业协调委员会。(5)成功举办了3次国际性职教论坛。(6)职教与行业企业共同制定了新的能力标准。(7)加强了校企的联系。专业教师到企业锻炼,学生到企业实习得到加强。中澳(重庆)职业教育与培训项目在全国产生了较大影响。6.服务经济成效显著三、职教发展中的问题三、职教发展中的问题(一)经费投入不足,办学条件差,基础能(一)经费投入不足,办学条件差,基础能力

7、差。力差。1.校舍、设备严重不足。条件太差,有的甚至基本上没有职教设备。2.教师数量不足,总体素质不高,双师型教师缺乏,专业教师行业能力不强,教师培训体系不健全。不断提高素质的培训,实训跟不上。(二)管理体系不完善,职教各项改革需要深化。1.发展民办职业教育,缺乏有效的机制、有力的措施,民办职业教育极为薄弱。2.专业课程设置与国家职业资格标准体系联系不够紧密。3.学历证书与国家职业资格证书衔接不够紧密。4.就业准入制度,职业资格证书制度执行不力。5.职业培训机构的发展与管理有待加强。6.招生管理有待加强。(三)学校与行业、企业联系机制不(三)学校与行业、企业联系机制不健全。很多行业、企业把与学

8、校合健全。很多行业、企业把与学校合作当作负担,缺乏行业、企业主动作当作负担,缺乏行业、企业主动与学校合作的激励机制与学校合作的激励机制。(四)实践教学薄弱1“双师型”教师缺乏。2.“双师型”教师的实践性知识和技能陈旧落后,不能得到及时的更新、往往落后于专业的发展。3.学校实习实训设备设施与学生需求不成比例,远远不能满足学生需求。4.行业、企业实习实训渠道不畅。(五)农村地区职业教育薄弱(六)成人职业培训薄弱(七)职业教育科研滞后 四、进一步发展职业教育的任务和措施四、进一步发展职业教育的任务和措施(一)主要任务(一)主要任务1.进一步发展职教规模,力争普职招生比例达1:1。重庆市的主要任务是实

9、现职教的内涵发展。2.实施“五大工程”增强服务社会经济的实效(1)实施技能型人才培养工程。(2)实施农村劳动力转移培训工程。为农村劳动力转移和加快城市化进程服务。(3)实施农村实用人才培训工程,为建设新农村服务。(4)实施成人继续教育和再就业培训工程,广泛提高劳动者素质。(5)重庆实施移民技能培训工程,为三峡库区经济建设服务。3.推行“六项改革”,建设更加适应社会经济发展需要的职业教育。(1)进一步转变职教办学思路。坚持“以服务为宗旨,就业为向导”,强化职教与生产实践、岗位需求相结合。(2)改革人才培养模式,大力推行工学结合、校企结合培养模式。(3)进一步深化职教专业与课程改革。(4)加强学生

10、实践技能培养。(5)积极开展城乡、地区间职教交流活动。(6)强化对学生的职业道德培养。4.推进“四项建设”,提高职教整体办学实力。(1)继续加强县级职教中心建设。(2)加强实训和培训基地建设。(3)加强示范性职业学校建设。(4)坚强教师队伍建设。5.推动“三项创新”增强职教发展活力(1)推动公办职业学校办学体制创新。(2)大力发展民办教育,建立多元化办学格局(3)推动公办学校制度创新 6.加强“两个合作”,推动职业学校与企业建立更加紧密的联系。(1)开展多种形式的校企结合。(2)扩大学校与行业企业的合作领域。7.加强职教科研;促进职教健康发展。(二)保障措施1.进一步提高认识,加强领导,动员全社会关心支持职教发展,营造良好氛围。2.多渠道增加经费投入,建立有效投入保障体系。(1)政府投入(2)政策支持。如土地划拨,规费减免,税收优惠,银行贷款支持等。(3)进一步落实各项培训经费。3.加强管理、完善管理和运行机制。(1)推进体制改革与创新。如:办、管、评分离管理体制。(2)完善就业准入和资格证书制度。(3)建立行业对职教的指导机制。(4)逐步推行培训购买制度。政府向社会公开招标培训项目和成果。(5)建立技能人才政府津贴制度和优秀人才特殊奖励制度。(6)完善招生制度。促进“阳光招生”。(7)逐步建立职教与就业信息网络。(8)大力推进依法治校。(9)加强督查督导。谢谢大家谢谢大家!

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