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1、2015年度葫芦丝教学计划一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族 特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝， 不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与 能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操.二、学情分析：本学期所带兴趣班大约有40人，参加本班训练的学生都是二至 六年级学生，老队员20人，新队员20人，老队员中部分同学已具有 一定的吹奏基本功和较好的音乐素养， 但人数相对太少，六年级的何 石同学、曾露同学水平较高能达到四级水平，但三、四年级的学生年 龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音 准及基础
2、音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有 严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。三、第一期学习内容：1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识 .2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息 运用.3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤 音和活指练习以及初级的乐理知识等。4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲小羊羔 金孔雀轻轻跳小夜曲欢乐颂划小船映山红苗家姑 娘过山来婚誓月光下的凤尾竹等。四、学习目标：1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、 虚指颤音
3、、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、 小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与 力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5、学习预选曲目：小羊羔金孔雀轻轻跳小夜曲欢乐 颂划小船映山红苗家姑娘过山来婚誓月光下的凤尾 竹等乐曲。6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心 态、性格的调整.五、措施方法:1、明确活动目的，以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展 这一音乐活动.2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直 观教学.3、乐队分声部合奏时注重实效
4、性、一点点啃骨头，一个乐句一个 乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理.4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长 处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。一期学习内容1: 了解葫芦丝、巴乌的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2:学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制 及气息运用。3:学习初步简单的演奏技巧和初级的乐理知识。4:吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲.5:通过对葫芦丝、巴乌的学习来提高学员的整体艺术修养和心 态、性格的调整。一期学习目标1:严格标准的掌握葫芦丝、巴乌
5、演奏的正确手型和良好的气息 运用。2:规范的学习单吐、长音等演奏技法。3:认识和学习各种音符、节奏、拍号等基本乐理知识。4：能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5:学习预选曲目：婚誓、有一个美丽的地方、金孔雀轻轻 跳、苗家姑娘过山来、沂蒙山好风光、马兰花开、打水姑娘、 祈祷、草原上升起不落的太阳、望春风、山楂树、阿里郎 等乐曲。注：具体学习曲目根据学生的喜好选取， 也可以由学生自选预选 曲目以外同类程度的乐曲。二期学习内容1：在一期的学习基础上，学习更多的演奏技法。2:学习较复杂的音符、节奏、节拍、休止符等乐理知识。3:学习如何美化音色，控制音准、音量。4:综合运用各种音乐表现手法更为优美动听地
6、吹奏乐曲。5:在提高艺术修养、调整心态和性格的基础上，达到增加肺活量、 锻炼身体的综合效果。二期学习目标1:在正确手型和良好气息运用的基础上，能较熟练的演奏一些 乐曲.2:学习双吐、三吐、叠音、颤音、滑音、打音、波音、倚音等 综合技法。3:能够准确、专业的视唱和演奏简单乐曲。4:学习在筒音（全按时）做5的指法时低音3和中音4的吹奏.5:学习预选曲目：月光下的凤尾竹、金凤吹来的时候、姑 娘生来会唱歌、瑶族舞曲、甜蜜蜜、人们向往的地方、月牙 五更、军港之夜、绿岛小夜曲、高山青、康定情歌、月夜、 清清玉湖水、阿瓦人民唱新歌、会唱歌的金葫芦等乐曲。注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自选预
7、选 曲目以外同类程度的乐曲。三期学习内容1：在熟练掌握了一、二期演奏技法外，又增加了气震音（也叫腹 震音）、虚指颤音、快速吐奏、循环换气等高难度技法。2:学习多种指法，及手指和气息的高度配合.3:学习多首大型独奏曲，要求能够用学过的演奏技法清晰地表现 不同风格的乐曲4:着重培养对音乐艺术的理解和领悟能力，要求对陌生乐曲有简单的试奏能力和基本表现力.逐步达到有自己的演奏风格.三期学习目标1 :巩固和熟练所有演奏技法，达到运用自如的水准。2 :通过吹奏有针对性的乐曲学习筒音做3:学习有代表性的乐曲及名曲.如美丽的金孔雀、竹林深处 等。4:通过对多首综合性乐曲的学习来提高自身的艺术修养和基本 音乐鉴
8、赏能力.5:学习预选曲目：竹林深处、美丽的金孔雀、竹楼情歌、 侗乡之夜、春到草原、渔歌、傣乡情歌、欢乐的泼水节、 梦中的小竹楼、傣乡小夜曲、月映竹楼、芦箫情、多情的 巴乌、景颇山等乐曲。注：具体学习曲目根据学生的喜好选取， 也可以由学生自选预 选曲目以外同类程度的乐曲说明：每期的具体课程进度根据学生的实际情况循序渐进的安 排。吹奏葫芦丝时常有“咕”音怎么办？一般初学者都会遇到这样的问题，属正常现象。大部分初学者 都会用"呼"音来吹奏音头，我们可以体会一下，一口气“呼”出来，气头是软的，气流很弱，发出的音便是“咕”声，尔后随着气流的增 加，发音才正常。其实解决方法很简单，只要
9、大家用“吐”音来开头 即可避免，为什么“吐”音可以解决呢 ？因为我们发“吐”音其实是 一个爆发性的动作，大家可以体会一下。我们知道，爆发肯定带有一 定的力度和强度，使气流一出来就达到了发正常音的力度和强度。 所 以只要我们用“吐"音来开头，音头就会清爽干净.当我们要结束一个 正在吹奏的音时也会有“咕”音的出现.其实在音快结束时，只要将 嘴唇快速微微张开或立即停止对吹嘴的呼气即可避免，但两点都要做到非常迅速果断，不能拖泥带水。不过这需要通过练习才能做到。 低 音3吹不响怎么办？低音3在葫芦丝、巴乌的吹奏中属于很特殊的一 个音，较单薄。吹不响通常有两种原因。一是由于葫芦丝本身制作不 合格
10、的原因不能够发出低音 3。建议大家买制彳合格的葫芦丝.二是 低音3是在盖严所有音孔的基础上用最缓最松的气流吹出来的， 注意 此时的脸部肌肉和唇部肌肉是最放松的状态.如何运用正确的气息吹奏葫芦丝？葫芦丝、巴乌的用气和其他吹管乐器有明细的差别。 一般的吹奏 乐器当演奏到高音时都需要一定的力度和强度，音越高力度越强，相对于低音的演奏要更用力。而葫芦丝、巴乌恰恰相反，越是高音气流 就越弱，特别是高音5和6的吹奏，只需较缓的气流即可.反之，如 果气流太强太急则会导致高音不清晰，夹有气流声或根本没有声音，严重的会损坏葫芦丝内的簧片。故初学者吹奏高音时要特别注意气流一定要缓 怎么样才能把葫芦丝、巴乌吹优美动
11、听了？葫芦丝、巴乌的手指、舌头、气息都有很多的技巧。手指技巧 有：叠音、颤音、滑音、打音、波音、倚音、滑音、虚指颤音等。舌 头技巧有单吐、双吐、三吐、轻吐等.气息有气震音、气滑音等技巧。手指的运用是决定葫芦丝、巴乌吹奏水平及演奏效果的重要因素， 一首乐曲效果有一半决定于手指技巧，一半决定于气息运用，二者的 有机结合，在加上舌头的灵活运用，才能把葫芦丝、巴乌演奏好.特别 是滑音、颤音、虚指颤音的应用较为广泛，而且是影响演奏效果的重 要因素，练习时也应着重练习。总之：只要把各种技巧熟练地掌握了，就会吹奏出含蓄朦胧、亲 切飘逸、温柔细腻的音色，再结合乐曲风格把技巧运用到位了就会吹 奏出优美动听，令人陶醉的乐曲了