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1、Unit 8 The Universe Part A教学反思在本节课中，我注重激发学生的学习兴趣，使学生在情景中学习和使用语言，最后能用本节课所学的语言实行交流，即询问某处是否有某人和某物。这个节课下来我自己感觉教学过程很顺利，师生间配合也还默契。下面是我对这节课的反思。首先，我上课的流程快，不拖拉，时间安排得当，操练的方式多样，游戏设计新颖，学生们都积极踊跃乐于加入其中。其次，在组织教学上基本上没有太大的问题了，能够适时的给予学生评价，激发他们的兴趣，课堂纪律也能较好的把握。再次，重点句型Is there?和Are there ?的表现是通过旧知There be句型来引入的，过渡自然。让学生
2、以熟悉的教室来造句。能够很好的吸引学生的注意力。最后，上课中每个环节时间使用得当，每个环节清晰可见。当然这节课也反映出了我存有的问题。1、单词表现形式较单一，图片展示，其实能够加入动作语言用不同的形式表现单词。2、先实行基本的句子练习，There be 句型的练习不够到位，没有很有效的利用课堂时间，来提升课堂教学效率。应该在多练习之后再实行巩固，练习能够采用不同的形式，如：小组间，男女生之间，同桌之间，让学生都参与进来。3、课堂指令不够明确，导致学生没有很好的理解，所以影响了课堂效率。4、多听录音，让学生多接触真实语言。在授课过程中尽量少用中文，做到按需，需要时再说，尽量用学生学过的英语解释他们刚接触的新知识。5、能够通过图片的表现或者言语的引导，让学生试着用Is there?或者Are there ?造句，从而提升其语用水平。通过这次课，我深深地感受到，教师应该真真正正的注重每一名学生的发展，把学生的兴奋细胞统统调动起来，才能让学生真正的成为课堂上的小主人，进而课堂教学效率。通过这次课之后，我对英语教学又有了进一步的了解，作为教师要不断的学习不断的完善自己，才能取得更大的进步。