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1、.第4单元自主检测3总分值:100分 时间：40分钟 得分:_一、填一填。每空1分，共23分1. 3×515,读作 ，表示 个 相加的和是15;其中3是 ，5 是 ，15 是 ，计算时所用的口诀是 。2.根据口诀四六二十四可以写出的乘法算式是 和 。根据二二得四写出的乘法算式是 。3.5个5相加的和是 ，写成乘法算式是 。4.把下面的加法算式改写成乘法或乘加或乘减算式。222222 5554 44445 5.按规律填数。1 3，6， ， ，15， 。2 36， ，24， ， ，6。6. 6个三角形有 个角，6个正方形有 个角。二、判一判。对的画“，错的画“×共 5分1.3个
2、6相加写成乘法算式是36。 2. 66和6×6的得数一样。 3. 4×3用口诀四三十二计算。 4. 3×2既可以表示3个2相加，也可以表示2个3相加。 5.计算5×53和5×42的结果一样。 三、选一选。共5分1.5个6相加的和是多少用算式表示是 。56 6×5 5555552. 6×3与6×5的结果相差 。6 2个6 23. 左图中有多少个?正确的算式是 。3×4 4×31 3×32 4.一只手有5根手指，两双手有 根手指。10 15 205.算式4×43的结果与下面算式
3、的结果相等。4×53 4×33 4×51四、照样子，画一画。共3分2×4 3×5五、算一算。共33分1.直接写得数。12分5×34×51×186×42×36×5124×45×52×4406×12×45×572.在里填上“或“×。9分 6318224426663651451552103391103.在 里填上适宜的数。6分 ×286× 304× 16 ×3123× 18
4、5× 154. 里最大能填几？6分 ×520 ×310 ×210306× 184× 5×4六、连一连。共6分七、看图列式计算。共8分1. 个2. 个八、解决问题。共17分1.聪聪和同学们租了两条船，一条坐了 5人； 另一条坐了 6人。一共有多少人？5分2.一张圆桌配6把椅子，3张圆桌要配多少把椅子？6分3.他们一起乘这辆车去旅游，座位够吗？6分 第4单元自主检测 答案1. 3乘5等于15 3 5或5 3 乘数 乘数 积 三五十五 2. 4×624 6×424 2×24 3. 25 5×
5、525 4. 2×6或 6×2 5×34或 5×41 4×45 5. 1 9 12 18 2 30 18 126.18 24二、1.× 2.× 3.× 4. 5. 三、1. 2. 3. 4. 5.四、 五、1. 15 20 9 24 6 18 16 25 48 6 8 322. × 或× × × × × 3. 4 5 4 4 6 3 4. 3 3 4 4 4 19六、七、1. 4×520或 5×4202. 6×2416或6&#
6、215;3216八、1. 5611人 2. 6×318把或3×618把死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 3. 3×412人 1215 够 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,
7、单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。*.;第 4 页