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1、.树之歌1.选择后鼻音字写下来。后鼻音字有:2.看图,用本课生字组词,写出它们的名字。3.写出带有以下偏旁的字,并组词。4.连字成词我最棒。5.在句中的括号里填上表示颜色的词语。枫树秋天叶儿,松柏四季披装。杏水杉活化石,桂开花满院香。把以下句子补充完好。1.十年树木,。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。2.,叶落归根。 3.树无根不长,。
2、0;要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。树之歌字词大转盘1.掌装疆2.棉花枫树桂花水杉3.例如:杨杨树化化石4.松子梧桐壮大北疆桦树5.红绿银金思维点亮台1.百年树人2.树高百尺3.人无志不立*.;第 2 页