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1、学校学生发展部主任2021年度述职报告一、基本情况介绍2021年我担任学校学生发展部主任一职负责学校的德育工作 同时担任一个班的语文教学。这些日子里我能以学校的发展为重 在校长室的领导下统筹并推进学校学生工作的开展；并且在全体 教职员工尤其是年级组长和班主任老师的鼎力支持和积极配合下 各项工作开展得以顺利有序地进行。二、主要工作及成绩1. 积极提升师德修养和业务素养对于学校德育工作的开展需要有顺应时代教育现状的全局思 考、有以学生为本的立场、有根据学校教育要求的主体把握 因此我要求自己能多关注区域乃至国内外德育工作的新动态对教 育教学相关理论进行学习；围绕区域精神积极交流并实践探索并 能结合学
2、校的品格特色教育努力在前期工作的基础上有所提升。 2021年4月我积极报名参加区德育基地的培训并通过考试进入 “实小德育基地”培训。9月结合学校发展设计基于地域特色文 化的校园四季主题序列活动的设计与开发的课题并成功立项。2. 努力做好管理工作与服务工作作为一名新提任的学校中层我给自己设定的现阶段目标是： 熟悉政策学习管理、提高业务。我始终提醒自己做好一个服务学 生、服务教师、服务家长的角色。在日常工作中在学校顶层设计 的纲要指引下我引领学生部通过以年级德育组长为第一责任人加 强年级组长对本年级的活动策划和管理力度发挥年级德育组长在 管理中的主导作用。同时积极调动教师教育工作的能动性激发班 主
3、任作为班级第一负责人的学生工作者的热情和使命感从源头夯 实学生工作的基础取得了一定的成效。在这一年中我围绕这新基础“校园四季活动”积极协同学科 组努力发挥年级组的效能加强对校园四季活动价值的认识学习全 面开展校园德育活动。融合校园原有三节创设“马小豆艺术节” 以季节为背景整合仪式庆典、传统节日精心策划及设计季节活 动。活动设计从学生需求出发加强学生探究体验及家校社的三方 联动突显校园综合活动的育人价值让学生每个季节的校园生活都 丰富多彩。从根本上提升了校园四季活动对学生的价值和意义。作为学生发展部的主任活动策划是职责之一提升老师的活动 设计能力也是我的工作范围。上半年和孙慧老师一起研磨班队课
4、顺利完成新基础生态区的研讨课活动；和罗莉老师一起研究心理 活动课罗老师获得区级一等奖市级二等奖好成绩。平时开学调研 课、德育研讨课我都主动参与为老师们做好服务工作。为进一步加强家校沟通全力协助老师做好班集体建设本学期 在班级家委会的制度上成立了 2021届家长委员会。打算通过开展 “家长课堂”、“家长学校”等活动积极引导家长参与学校内外 各类教育教学活动共同关注学生个性发展促进良性的家校互动。构建紧密联系的家校良性互动平台让家长真正成为家庭教育的支 柱共建家校育人模式。3. 强化行为要求美化教室环境2021年10月学校迎来了 “2021学年全面督导工作”在校长 室的引领下学生发展部协同年级德育
5、组长、各班主任、心理老师 一起对学校的学生工作进行了自查与总结。同时组织年级组、班 主任进一步学习和细化行规教育内容建设温馨教室。4. 勇于探索抓好教学工作除了学生发展部的工作教学工作也是重心。上半年我担任了 五2班的语文教学下半年我承担了三2班的语文学科教学。在不 断地学习中构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念围绕 学校语文的大问题推进下的课堂教学这一主题大胆地进行课 堂教学实践。根据安排完成组内研讨课：天窗和悉尼歌剧 院。平时认真研究教材多方参阅各种资料经常和组内老师研讨 力求深入理解教材准确把握重难点。在制定教学目标时非常注意 学生的实际情况认真备课并不断归纳总结经验教训。针对学生特 点坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教 学中注意抓住重点突破难点不断提高教学效率。三、思考和改进1、在学生工作中对工作整体有效推进还缺乏方法、缺少经验 和工作智慧造成有时会疲于应付。今后要继续加强管理理论和方 式的学习与校长室多沟通合理运用资源努力提升思维品质和管理 艺术。2.学校德育目标尚未形成行为教育还没有形成有效的年段目 标班主任队伍梯队还没建设日常工作中仍旧按部就班还未形成德 育特色教育的总框架对四季校园生活的结合点的思考还未成熟造 成学生活动方式的教育性和有效性的达成度不稳定需要继续提高 和增强工作的整体规划能力。2021. 11.7