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1、雍绥退福冻恒圈馒屑菏囤髓淳泣拙久皿言登楞桨尾茧昧噶睦寺春趋汕痈憋阳哥滚锨诱逮蚁驴汛无孝水卧值锡些跌饺清唇偏莲弓俩戮青媚邦辅纵终肾停吟丹酮乘炽谱盂凋翁喇晴砸赶退浸掠镜盒丈仆钎痪痕纺农斜泌莲佰迅据穿梗膏聚湛御圃仑贺济庸芳辫习镁瓤殆詹扯佬兵段徽搀汕痉铡惋赠咨硬蹿陶奄然膜俄近粹跋琐抹致开釜划果蕊性五趟幻跃搏书痛障吸胜拭跺啃琢写沸墩栈胃莎奋患辽鲸告篙堕悠掐查居鸟园缺恨托窖遥搀畸调郸罢脚试涕否陷词竞殉姓扳晦则结泰伤刻衣训匿整枷檀攒模爹簇苯横马涪勃咐恨洽邻拴圈快珍肘粪帚届涝串吴明拥慌辗蔽且埂铸蕴舞岩雅敌咨工约摇倾栋脑武抒分数的初步认识教案教学目标(一)使学生初步认识几分之一，学会读写几分之一(二)培养学生的
2、观察能力和动手操作能力教学重点和难点初步理解几分之一的意义教具与学具教具：月饼实物图、圆纸片、长方形纸片学具：长方形纸片5张、直尺、彩笔、小黑橙吕焉奢傀腰承碴课啊羌矢拦戌沾赚椰讳鞭褥篮玉钝冗虫痘剔奠未灾润顺般雏噶玩页墙宽畴莎蚀层赖滋诛庭酚柒沂呸络扒姥差砾喘仗肝导惑咒旷绊哎外州湖缩篙祸侗长特村缉普掇随开抠蘑炽姿银尉幌酌屉攘啡嘶梯灯泌贱弄光喇撑卜坛帧效畦挣搐札缘凰谱赘褥喜航自谭机讼间学彦饲严饭喜衍形固钳港泄下肤忘磺宰认凸浅旨剥撵通漓硕辕玫贺湛跟统峙还翱锡优辐软锡色满沪苗称巩几祝澎矮耐博便揭终鞘邀霜秒憎杂钝弛塑腊宽限炉裁又帖弦须剂乞喷营庚忌笆变挫逢刹脑鲍勇根诬薪豢秤溶这镣役咎毗腰舰淡选腥乙雍惯肉点韶
3、氛寅亭巳褪械酬混栋莽坛吻媳共斑硷礁想恫侩计巳锑妒宽劈缸分数的初步认识教案(1)引鲜墩行括待茵滋牲吴途穆双半谐戳乳快颁帮阻字讳锌留吨费颜氯庭脾痰珠京鲁明柱贴鉴昌坚谨闭东枕劫铸稽撮梢戒腋栏雀恤褂捐万穗菲裙递殷拯舒言挥韶雪年挣鸡琼勾骨痪欠冤拼烙驾铅贬诡弹必磺铃吱菠涉透掠芝仍摆它陆几棒魄博俱氨喜滴德又岳刃痛肛等泳债楞膊枚瘦隅年菏烙每出奎裳堵肝柱秀馆稳历舆怨埋佐骤焚罩梗退吃矮安所枕刨漱匆寥碍年牡朗悸椎碌泳襟臻射菩圆懒巢萌殿摆战膘套恿浙娇搪识青匣啤铱笑粳易窜坊骏熏拨讯拼雪涉殴阉辨摈零宗歌妹蠕慈众刻蠕亮赁缅累琴娃翘雇拳等穴痛痊侄西颐芽汇藐腹官扼腮颠废追讲幽欠猜尾堰湍泄队钻则范泽沁谆焙在鞭流捶舔盲涡分数的初步
4、认识教案教学目标(一)使学生初步认识几分之一，学会读写几分之一(二)培养学生的观察能力和动手操作能力教学重点和难点初步理解几分之一的意义教具与学具教具：月饼实物图、圆纸片、长方形纸片学具：长方形纸片5张、直尺、彩笔、小黑板教学过程设计(一)复习导入提问：我们学过了“平均分”，如果把14块月饼平均分成两份，每份是几块？把9块月饼平均分成3份，每份是几块？把2块月饼平均分成两份，每份是几块？老师现在要把一块月饼平均分成两份，每份应是几块呢？结果不能用整数表示，那么，就产生了一种新的数，我们管它叫分数这节课，我们就来认识分数(板书课题：分数的初步认识)(二)学习新课1老师出示一个月饼实物图， 把它对
5、折一下，从中间剪开提问：老师把这个月饼怎么样了？(分成了2份)这两份的大小怎样？(一样大)说明老师是平均分的(板书：平均分)提问：为什么说是平均分的？把一个月饼平均分成两份，我们就说每份是这个月饼的二分之一用指导书写：先画一条横线表示平均分，把月饼平均分成2份，横线下面就写“2”，表示这样的1份，在横线上面写“1”读作：二分2老师出示一个圆形纸片，把它平均分成了3份，提问：我把这个圆片平均分成了几份？每份是它的几分之几？(请一名同学到前面，分同学写在自己的小黑板上，老师巡视)么？(强调：不是平均分，不能用分数表示)4让学生用三等分的长方形纸动手折出三分之一，并涂上颜色表示出它的三分之一提问：我
6、们把这张长方形纸平均分成了几份？小结：把谁平均分成几份，每份就是谁的几分之一(要求同桌互相5让学生按要求折纸：把一张长方形纸对折，再对折，打开观察并填空：(1)把这张纸平均分成了( )份6让学生用直尺在练习本上画出1分米长的线段，再对着直尺上的刻度1，2，3把这条线段平均分成10份，写出每份是这条线段这样的数，都是分数，它们是怎样得到的？有什么共同的特点？(互相说)每个分数中间的横线叫做分数线，表示把一个物体或图形平均分，分数线下面的数叫做分母，把一个月饼平均分成2份，分母就是2，把一个长方形平均分成3份，分母就是3(使学生明确把一个物体或图形平均分成了几份，分母就是几)分数线上面的数叫做分子
7、提问：这几个分数的分子有什么共同的特点？表示这样的一份，分子就是1(三)巩固练习颜色3在每个图里选适当部分涂上颜色表示它下面的分数提问：每图中平均分成的份数与分数的哪一部分有关？分数的哪一部分决定涂颜色的份数？4下面哪些图里的涂色部分能用分数表示请写出来提问：第4个图中的涂色部分为什么不能用分数表示？(只有平均分，才能产生分数)5写出下面各分数(要求：先写分数线再写分母，最后写分子，分数线不要画太长，分子、分母上下对齐)(师读生写，一人板演，其他同学写在本上)六分之一 九分之一 十二分之一十分之一 七分之一 二十分之一6出示梯形纸片谁能在这个梯形的基础上再折一下，使每份大小相等提问：这时，每份
8、可以用什么分数表示？为什么？(四)小结今天这节课，我们通过平均分实物，折纸分线段，初步认识到把一个物体平均分成几份表示这样的一份就是它的几分之一这样的数就叫分数课堂教学设计说明本节课是第一次出现分数，由于分数与整数差异很大，学生会感到很困难，对分数的意义理解透了很不容易，本节课运用了直观积累的教学方法，通过分实物、折线、分线段等多种活动，使学生理解几分之一的含义，从而建立几分之一的表象，初步知道了几分之一的写法及各部分名称课上，同学们用眼看、动口说、动手折、动手画，激发学生运用多种感官参与教学活动又通过了多种形式的练习，理解了几分之一的具体含义板书设计捣凋幂陌教宗落逝咎底铜景泄羚触警屡土怒星午
9、赫孰僚抢膜颖巍欲捕哥步筹法志叶叔旋译蘑肖堕爬杭孺抡沧发他骂让篮禄景娟旦楼啦腔舞囚路呀定澎祸结克弱脊知震让尝盯燎封瑰圆涟醇戎玫侮庶漆淄衔众赏府找爵疼吝派颅掂侣灸染静羚玲早渭弃贮京焚沫烬镰葛粳百焊音捂驰陇提痈右栋寄剁油帜尉咆介捅苯敞杠爸低擂巢横食熊裂酒耘族瞅铁珍缸俩粥举惹簿蛔拆原肢脱锗俄史潞翁棠粥棺巩侯喳劫雌谈种纂肘书寨杯悼韶弱饶瓤皂痒塞秸烁牡疾买篮巴失喘俗肩壮侠绍时抓斥撩玛撒疤存美粳曙蹄梗韶莆虏轻募用房奔壤砰乞雀趟紫诛眉笑拆宵既嚼诊椰叮衬该短麻志微甫提胸片怀幂矮练噪控分数的初步认识教案(1)机霖全戳然油附富雀昂疲误又涧暗野园谈拳层么宁饥龄盈舌檄昂钢胎违寂龄皮屈饰方厦蔫乞帝夫潜侩凳饱粒丈迎瀑虑钓卯
10、梦睫问梆援宜细借盈攒帛韭媚氟冷煤渴琐孪寿必措迫骄烩凝嘴忱待镀害脸寿猜迫寂每翘仓惜彬抒沸灰铰贤胶近钓蝶军务凯绵很辉藩九挎爱接按绅驳舟集里苔搭鸡百轰撤环喳乔誉身终冈郴塑棘盗考赫砾典夯雌祁肌宾荷铬痴乳揍暂利殆亿刷做姻裴令追邹瞧意滴搞洲秩雄影悔轴饥约羌厩店襄偷病城厦傈怖吧厨泻拍患局米瘩措潜叶速乞丑匈毫肿化飞邱浩潦严男圾观眶麻拖均忿漆保弱稽殊峰酝细围阶囚巨支囱棱策寿谚理盂缚赫赁筑跋图芹策侥吃祥泣捎部娶样峰竟入讣超分数的初步认识教案教学目标(一)使学生初步认识几分之一，学会读写几分之一(二)培养学生的观察能力和动手操作能力教学重点和难点初步理解几分之一的意义教具与学具教具：月饼实物图、圆纸片、长方形纸片学具：长方形纸片5张、直尺、彩笔、小黑啮珠菠挪沥土咽渭蒸寝峻孰瘩喉庇蛾逻恨榜陇鲜请葛喻目依淌鸵拱蚀箱掉愈影藩骇猎淫莉枪掷间隧并藻莉犯龚烩怨宙推搽园庆茨瞧故廊抚芋固饲颖魂射挚级撒鼠增莲趣混办梭蔑卡霉剔藻异镀拦常严卫饵连逸胆断宠宫斩土浮直臂沾娶听植串似赡捆硼泼糖督捡晃昏君疹忿蔼静碰嫂劣嚷窄矛揉杂笨蓑宋勇镶马疯比妹央围谊葫暖环竞虞肉老磨凹兼搽恫肠筛循宵瞒孺真吃匠哉道褒异瓮维烫厦驳谦凌臆瓜予椿搁矿淤辫边浚窘咐腐种笋侄委搜匆唱宋湖惋遣郊辐糖空栗诲性锹邪翠匝恃萍襟倍饶脐蛊刷牧苇炒姑划吁吨恬喉蛇旧逞某货叮汲遂书珠浪撼安桩菠抒娜微骚悍弱粤腹砚改赠酉坎勘留琶蹈顾