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1、第一单元植物练习题一1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中， 让学生（学会小组合作学习） 、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录） 等学习方法。3、大树的特征可以用树的 （高矮） 、树冠的（形状） 、树干的 （粗细） 、树皮的（样子） 和树叶的 （样子） 等来描述。4、小草与大树一样，具有（生命体） 的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位膨
2、大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。第一单元植物练习题二1、水生植物都有 （根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要 （水分），（阳光）和（空气） 。2、水生植物有 （水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。3、水葫芦和狗尾草的相同点： 生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。4、树叶是 （多种多样） 的，同一种树的叶具有 （共同） 的基本特性。5、植物的叶一般由 （叶片）和（叶柄） 组成。叶片上有 （叶脉） 。6、树叶是有 （生命） 的，叶从（叶芽） 开始生长，到最后衰老 （死亡） ，完成了一生。7、植物的
3、变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。8、能用（测量） 的方法比较树叶的大小，能用（数据） 记录植物的变化。第一单元植物练习题三9、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生） 植物和（水生） 植物。10、植物的生存需要 （水分），（阳光），（空气）和（营养）。11、植物的一生是有 （生命周期） 的，每种植物都有一定的（寿命）。12、植物的共同特征是： 生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。13、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。第二单元动物练习题一1
4、、动物具有（多样性） ，动物生存依赖于 （环境），不同的环境生长着不同的 （动物）。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蜗牛利用 （腹足） 能在各种物体上爬行。4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。5、蚯蚓喜欢生活在 （阴暗）、（潮湿） 的环境。6、蚯蚓身体由许多 （环节） 构成，身体上有 （口）、（环带）、（肛门）。7、蜗牛和蚯蚓的相同点是： 都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物） ，会（排泄） ，会（繁殖后代） 等。8、蚂蚁的身体分为 （头）、（胸）、（腹） 三部分，头部有一对 （触角） ，胸部有六只（脚） 。9、蚂蚁适应在 （陆地） 上生活。