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1、学习 好资料教育学期末模拟试题及答案(三) 试题一、选择题(包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入 题中的括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题 2 分，共 10 分) 1教育的目的主要受 ( )因素的制约。A.人口数量 B.人口质量C.人口结构D.政治制度E.生产力发展水平2.儿童期指的是 ( ) 。A. 13岁B . 36岁C611/12 岁 D12/1315/16 岁E16/17 25/30 岁3教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有的功能包括( )。A 定向功能 B 调控功能C 激励功能 D 评价功能E.衍生功能4学生的学习方式可以从不同的角度进行
2、划分，根据新旧知识经验相互作用的情况，学习的方式可以划分为 ( )。A 意义学习 B 机械学习C.独立学习 D.发现式学习E.接受式学习5学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的 ( )的要求。A. 导向性原则 B 有效性原则C 民主性原则 D 科学性原则E 规范性原则二、填空题(每空 1 分，共 6 分) '6. 1632 年出版的捷克教育家夸美纽斯的，被认为是教育学成为一门独立学科的标志。学习 好资料7遗传素质是人的身心发展的（）和前提，为人的身心发展提供了可能性。8. 21 世纪我国
3、第一个中长期教育改革和发展规划， 是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。9教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（），它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。10.专门培养教师的机构之所以称 “师范学校 ”，是因为 “师范 ”一词揭示了教师职业形象的本质特征（）。11. 教职工代表大会是在学校党支部领导下的（）机构。三、辨析题（除去判断 “对”或“错”外，请写出理由。每小题 6分，共 18 分）12教育起源于动物的本能。13.智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。14学校德育就是道德教育，别无他意。四、简答题（每小题 8分，共 16
4、分）15简述我国现行学校教育制度的改革动向。16. 简述我国未成年人保护法中有关儿童权利保护的原则。五、论述题（每小题 15 分，共 30 分）17. 论述教育现代化的内涵？并结合实际论述教师个人如何实现自身的现代化？18. 请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。六、案例分析题（ 20 分）19. （分析文字在 300 字以上）下面一个事例教师会经常遇到，如果处理不好，教师会陷入尴尬境地。“上课说话，为什么不注意听课？出去 ”，老师对一位学生发出严令。这位学生没有出去， “听见没有，叫你出去 ”，老师加重了语气，学生 仍不出去，老师奔下讲台，冲到学生跟前，用力往外
5、拉，学生死命拉住桌子，眼里含有敌意，全班学生都看着这位威严的老师，老师陷入 十分尴尬的境地。问题：分析上面案例中教师的做法。如果你是教师，遇到这样的事情你会怎样解决？教育学 试题答案及评分标准 （供参考）一、选择题（每小题 2分，共 10 分）1D 2C 3ABCD 4 AB 5 B二、填空题（每空 1 分，共 6 分）学习 好资料6大教学论7生理基础8国家中长期教育改革和发展规划纲要9课程标准10学高身正 11审议监督三、辨析题（每小题 6分，共 18 分）12.错（ 2 分）。教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。动物的活动源于其生存本能，而非教育。（ 4 分）13错（ 2
6、 分）。智育确实是实施全面教育的认识基础和知识基础。但智育的主要任务有 识，培养训练学生形成基本技能；发展学生智力。 知识教育只是它的一部分任务。（三个方面：向学生系统的传授文化科学基础知4 分）14.错（ 2 分）。狭义的德育仅指道德教育，但学校德育不仅仅是道德教育，学校德育主要还包括政治教育（政治方向和政治态度教育）、思想教育（世界观、人生观和方法论教育）和品德 教育（道德规范和行为准则教育）等三个方面。（ 4 分'四、简答题（每小题 8分，共 16 分）15我国现行学校教育制度的改革动向包括： （1）基本普及学前教育；（ 2 分）（2）巩固提高九年义务教育水平；（ 1 分）（3）
7、加快普及高中阶段教育；（ 1 分）（4）大力发展职业教育； （1 分）（5）大力发展高等教育；（ 1 分）（6）加快发展成人继续教育 ,（1 分）（7）加快发展特殊教育。（ 1 分）16. 我国未成年人保护法中，有关儿童权利保护的原则包括： 第一，保障未成年人的合法权益； （2 分 ） 第二，尊重未成年人的人格尊严； （2 分） 第三，适应未成年人身心发展的特点； （2 分 ） 第四，教育与保护相结合。（ 2 分）学习 好资料五、论述题（每小题 15 分，共 30 分）评分标准：（一）要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在 12-15 分内酌情给分；（二）要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看
8、法，在 10-12 分内酌情给分；（三）只答要点，最多给 10 分。17. 试述教育现代化的内涵？并结合实际论述教师个人如何实现自身的现代化。要点部分共 10 分：教育现代化的内涵丰富，一般可从以下八方面的价值追求和具体目标体现出来：教育普及化、教育国际化、教育民主化、教育法制化、教育个性化、教育多样化、教育整体化，以及教育终身化。（ 5 分）教育现代化的核心内容是教师素质现代化。教师素质现代化，首先是其思想观念的现代化，其次是职业道德素质的现代化，再次是知识构成上的现代化，最后是能力素质的现代化，即教师应具有一个完善的能力结构。（ 5 分）结合实际论述部分： 5 分18. 请结合自身的教育实
9、践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。要点部分共 10 分：教学过程是一个有规律的过程。教学过程中的各种因素之间相互联系、相互作用、相互制 约，它们之间的关系是客观存在的，不以人的主观意志为转移的，是教学过程规律性的反 映（2 分）。教学过程的基本规律包括：（1）间接经验与直接经验相结合的规律； （2 分）（2）掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律； （2 分）（3）掌握知识与提高能力相统一的规律； （2 分）（4）智力因素与非智力因素相统一的规律；（ 1 分）（5）教师主导与调动学生积极性相结合的规律。（ 1 分）学习 好资料结合实际论述部分： 5 分六、案例分析题( 20 分)19评分标准：(1) 分析切题，有理有据，分析文字在 300 字以上。可给 16-20 分。(2) 分析有自己的观点，不十分切题，可给 10-16 分。(3) 分析不足 300 字，且不切题，酌情给分，本题得分在 10 分以下更多精品文档