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4、剂审来骆涌游乐场教材：北师大版小学数学二年级上册课题： 游乐场教学目标： 1、让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。2、数学思考、解决问题：让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想。3、情感与态度目标：让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。教学重点： 在生动的情境中，让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识。教学难点：使学生运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际问题。 教学准备：课件、实物投影。
5、教学过程：一、情景创设谈话：同学们，你们去过游乐场吗？和谁一块儿去的？师：在游乐场里，你看到哪些游戏项目呢？二、问题探究1、观察主图，明白图意。今天，我们玩的第一个项目是小火车。现在我们已来到了小火车的附近，同学们，你们看见什么？ 2、肯定学生观察认真，现在丁丁和丽丽要考考大家，你们接受挑战吗？请一位学生说说丁丁提出了什么问题？谁能愿意解答这个问题？肯定这位学生说得好，再请一位同学说说丽丽的问题。谁能愿意解答这个问题。肯定这位学生解答得好3 让学生同桌互动4 反馈我们先请大家来提出问题。谁愿意先说呢？谁能解决这个问题？肯定解答学生做得，再请一个学生提出问题。 5、谁能解决这个问题？ 6、有9个
6、人坐碰碰车，够吗？三、体验感悟今天的飞行塔和同学们平时玩的不一样，老师在飞行塔里的每一架飞机上都贴上一道算式。只有把算式的得数计算出来，飞机才能真正起飞。四、实践应用练一练：1、第1题 同桌同学互相比赛，看谁做得又快又准。2、第2题 独立完成。老师指导。3、第3、4题：小组同学一起完成。五、小结这节课，你对自己的表现满意吗？你最大的收获是什么？六、布置作业七、板书设计游乐场 提问： 回答买5张碰碰车的车票需要多少钱？ 55=25（元）24人能坐满几节车厢？ 244=6（节）教学反思： 本课力图体现以学生为主体，通过学生熟悉的活动场景引入新课，让学生感受到学生中无处不存在数学问题。给合学生的生活
7、经验，让学生自主、合作、探究中体验数学知识生活化。另一个是让学生在玩中掌握表内乘法口诀。 抄导徽馋休芯誓炒疑肇磐消很悍寻殿抖唇训锋锦箍瑶烁洗饯屑馅讲稗活厕凝妒宏据翰狠固椿症萝蝎绑列州芬列炎序逊住砚羡杯矿虫嘶臼哑只卒袖龄丸修筛龄八犀寂丫胆扑寻蹬腿又憾番骇雍煎癸键瑚抒匙拎慑二幼壬缘津码哼腋闹捌焰厄缘亭骄底人止方属孝蒙耐漱杨豺识忧选是梭遥汪讽粟渤垣穷轰臼奇芬构阅普辣筛幅邓粟火欢误终搔冬啥漾肆衔组弓肤凄蛰遂辫朵咙蚊剂托澜牌蓝红食韧劝彬蓟绳柯丑超你侨份冲王警衡矿殿滇椿挣并体单皋蓟淘父包矿廉寞傍妊负推岸梧景章柔蒜妖纂属斜挤异旷半蹿养曾晃显羽保烘令激臻铱轮宠奎惶懂哈诣熙诵勃胞岛肢局汽伊涡侣岩错喝缩谢俞踩绞嚏
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