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1、对于教师的心理健康社会各界是十分重视的，因为那直接关乎到每一名孩子的自身利益，因此，我们教师对心理的关注度也应该有所提高，保持自己的心理健康，心情舒畅也是现在除了备课、深造相当重要的事情。作为一名教师学会控制自己的情绪脾气是十分重要的，孩子是十分敏感的， 或许老师的一个不经意言语、 动作很有可能是会伤害到孩子的心理、 生理。美国心理学家区艾利斯的情绪 ABC 理论认为，人的情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历经历这一事件个体对其评价引起的。在 ABC 理论模式中，A 是指诱发性事件； B 是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念， 即他对这一事件的看法、解释和评价； C 是指特定
2、情景下，个体的情绪及行为的结果。人们往往认为人的情绪的行为反应是直接由诱发性事件A 引起的，及 A 引起了 C，但人们往往会忽略 B 的个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念， 即他对这一事件的看法、解释和评价，更可能导致的结果。在工作中，老师的每一个决定、话语、神态都十分重要。作为一名幼儿教师，我的一言一行更为重要。 记得有一次班中一名比较内向的女孩子因为上课时没有认真听讲总是摸摸这摸摸那儿，我就当着小朋友的面批评了她，于是她就哭了，我就问她你怎么了，是今天不舒服吗？还是怎么了？ 毕竟孩子还小，又让我说了两句，难免要哄一哄，好一会才说出来小卡子丢了。有的时候人难免会武断一些，往往在没有看清楚事
3、情的本质时就轻易下结论，作为一名教师应该能更好的和幼儿交谈、 沟通，充分的了解到每一名孩子的内心需要，这就需要老师足够的耐心以及爱心， 对于那些的内向， 不善表达的孩子就更需要这样， 并且要尊重每一名幼儿， 鼓励他们更好的表达自己的意愿， 大胆的表现自己。自由自在的环境也是相当总要的， 只有在良好的轻松的环境下孩子才会得到更好的发展。对于教师而言，他是一些的掌控着，掌控着一切，掌控着孩子的情绪、未来，一切的一切。 因此老师的情绪、 看待事情的角度都十分重要， 学会调适自己的情绪也是老师该学习的东西，在看待一些问题事件时也都应该多看其本质而非表面，就像美国心理学家区艾利斯的情绪 ABC 理论认为，人的情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的， 而是由经历经历这一事件个体对其评价引起的。 在面对任何事情时一定要记住先冷静下来，无论任何事情都要先学会控制自己的情绪，不要冲动。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆这句话告诉我们反思是十分重要的，一天结束时记得反思一天的生活有无不妥之处，然后在积极的调试， 一定会有所改变。