《低碳环保主题班会方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《低碳环保主题班会方案.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、低碳环保主题班会方案低碳环保主题班会方案低碳环保主题班会其目的增强学生的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。下面由小编为大家精带来低碳环保主题班会 方， 欢迎大家借鉴！【低碳环保主题班会方案一】 活动背景：当前全球气候变暖的危机日益迫近。3月全球气温创历史新高，由于地球变暖，导致气候无常，大地灾难频发。西南旱灾再 一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。而国人生活 中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳 排放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜 地球，转变发展方式，倡导低碳生活”。在这样的背景下，本人设 计 了 此 活 动。活 动 目 的：1、
2、经过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。活动形式：主题班会课参加对象：班级学生活动准备：1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料，初步了解“低 碳 生 活 ” 的 含 义3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。 活动时间：一课时活动过程：一、导入 （引入活动主题）1、多媒体展示：XX年地球日主题“低碳生活”教师：在XX年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土部确定今年的地球日主题为“珍惜地球，转变发展方式，倡
3、导低碳生活”。今年“世界杂炒地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球和保护地球家园而自觉行动起来。2、 何 谓 “低 碳 生 活 ”教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低 碳 生 活” （幻 灯 展 示）低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳 为 主） 排 放。低碳生活（lowcarbon life）低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。教师：“
4、低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑当前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。二、警示1、 多媒体展示资料：地球发热了指 名 学 生 朗 读 资 料 教师：世界气象组织公布的“XX年全球气候状况”报告指出，近 是有记录以来全球最热的。请同学们当一回地球医生，你们知道地球发热的原因吗学生讨论回答地球发热的原因。（温室气体让地球发热）教师：200多年来，随着工业化进程的深入， 大量温室气体，主要是二
5、氧化碳的排出，使全球气温升高、气候 发生变化， 这已是不争 的事实2、 多媒体展示：北极冰层变化 教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰JI开始融化会导致哪些危害”学生讨论回答。教师总结两极冰川融化导致的危害：南极冰盖融化可能导致海平面上升6米，淹没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个 消 失 在 汪 洋 中 的 岛 国。全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放 出来，进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致 细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十
6、亿吨 具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不但加剧全球暖化，还 会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。3、多媒体展示资料：全球升温1C6c地球会发生不同程度的灾难指 名 学 生 朗 读 资 料教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、 酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的！近来，西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之 长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众 生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十 分严重。大旱背后，更有气候变暖的深层原因。4、多媒体展示：地球气候灾难的图片（汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓 风、 酷热、 酷寒等
7、气候灾难 ）教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你 有怎样的感受学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。） 三、觉醒教师：1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁 世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的 共识。1、 播放视频：地球一小时经典记录教师：地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF应对 全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府 在每年3月最后一个星期六 20: 3021: 30熄灯一小时，来表明她 们对应对气候变化行动的支持。WW冷年还在延伸发起了 “低碳
8、生活周”活动，每天将提出一项节能减排目标，包括节约1升水、节省 10 张纸、减少塑料袋使用等。2 、 共同打造“低碳世博”“低碳世博”知多少：学生在预习的基础上，经过查找有关 资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法教师：在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮 点处处闪现。（如：重要活动场地，是利用老厂房进行改造而成， 大规模使用LED节能灯光，对音响的分贝级也有一定的限制。鼓 励符合环保理念的新能源、新工艺、新材料的广泛使用。部分场 地安置环保坐椅，坚持“一次投入，多次使用”的可循环原则。力求在保证效果的基础上，从设施到细节都突出“低碳”的理 念。）四、行 动教师：过量二氧化碳排放导致的气候变化当前已经极大地威 胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全 球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。2、多媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）3、 低 碳 生 活， 我 倡 议教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足 下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为 环 保 的 “低 碳 人” 。学生分组完成低碳生活的倡议书 低 碳 生 活， 我 倡 议：