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1、幼儿园小班美术优质课教案蘑菇房含反思 教学目标： 1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。 2.熬炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。 3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。 4.探索、发觉生活中的多样性及特征。 教学预备： 教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。 教学重难点： 教学重点：撕贴过程动作较协调 教学难点：逐步把握撕纸要领 教学过程： 1.启发幼儿观看：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。 2.装修的内容是：房顶和栏杆 3.教师讲解
2、示范 房顶： 把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。 把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。 栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。 撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。 4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。 5.布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。 6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修状况。猴哥哥、小肥猪、感谢小朋友的帮助。.来源快思老师教案网;让幼儿感受、体会“帮助”后的开心心情。 课后评析： 1.有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回归大自然，回归地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。 2.教学环境和过程拌随着轻松、开心，孩子根据自己的愿望进行作业。 3.难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习。 4.建议：美术作业要留意培育幼儿的观赏能力。 教学反思： 让学生发挥想象，在有限的空间里加入无限的想象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着很多的蘑菇房子，很多的小动物和小花小草。 - 3 -