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1、忆一忆：,1.请大家回忆一下，我们已经学习了哪些数？,我们认识了自然数、分数、正、负数、小数,2.你能举个分数的例子吗？,一个饼,平均分,2份,一个物体 平均分 分数,平均分,分数的意义,自主实践活动：（4人一组）,1、拿出大的圆纸片，将其平均分成4份，涂其中1份；将1号长方形纸片平均分成8份，涂其中5份；2号长方形纸片平均分成5份，涂其中3份；将6个小圆片，平均分成3份，涂其中1份。2、分别写一写每个图形表示的分数，小组内说一说每个分数的含义。,1米,你认为这两个图的分法有什么不同？,谁能用来分数表示被涂上颜色的小猫咪？,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单
2、位,“1”,单位,说一说： 上面的分数分别是把单位 “1”平均分成几份，表示这样的几份？ （同桌之间说一说）,单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，叫作分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。,想一想： 5/8，1/4, ， 3/5， 1/3的分数单位各是多少？各有几个这样的分数单位？,1.（1） 是把单位“1”平均分成_份，表示这样 _份的数。,5,3,5,3,（2）把一个长方形平均分成5份,每份是（ ）,单位“1”是（ ）,一个长方形,2.说出分数的含义。,（1）五年级一班学生中，会打乒乓球的占5/9。 （2）地球表面有71/100被海洋覆盖。（3）一节课的时间是2/3小时。,把
3、五年级一班的学生数看作单位“1”，把它平均分成9份，会打乒乓球的学生有这样的5份。,把地球的表面积看作单位“1”，把它平均分成100份，海洋的面积大约有这样的71份。,把1小时看作单位“1”，把它平均分成3份，一节课的时间是这样的2份。,3. 7/9是（ ） 个1/9 4个1/5是（ ）/（ ） 3/8是3个（ ）/（ ）,7,4,5,1,8,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的,（ ）（ ）,12,1、一个西瓜分成8份，每份占这个西瓜的。 （ ）,8,1,2、把6米长的绳子分成7段，每段占全长的。 （ ）,3、任何几个物体组成的整体都可以看成单位“1”。 （ ）,4、的分数单位是1。（ ）,7,6,8,3,课堂小结：,通过今天的学习， 你有什么想和大家分享的？,