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1、记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,作者介绍,梁实秋(19021987)，中国散文家、文学评论家、翻译家。浙江杭县（今余杭）人，曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编新月月刊。1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。代表作有雅舍小品、看云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。,梁启超简介,梁启超（1873-1929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人 。广东新会人。1895年赴北京参加会试，追随康有为发动公车上书。1896年在上海主编时务报。其著作合编为饮冰室合集。,梁启超雕像,整体把握,课文大致可分为三个部分。 第一部分（
2、第1段）：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。 第二部分（第29段）：描写这次演讲的主要情况。 第三部分（第10段）：点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文。,如何品味对梁任公的外貌描写？,对梁任公外貌的描写：“随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。” 文字不多，但很传神。可分为两层，前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神气质，也就是说既写实相，又写神采；既遵循人物固有特点，又略有夸饰，“风神潇洒”“光芒四射”就是夸饰，表达了学生对老师的由衷赞美之情。,通览全文，找出作者对梁启超先生的评价？,（1）我很幸运地有机会听
3、到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰。 （2）读他这篇文章和听他这篇演讲，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。 （3）除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 （4）先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ （5）有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？ 可见，作者对于梁启超先生深含了一份敬仰和崇拜。,本文的梁任公有什么特点？,对梁任公的特点不是抽象的概说，而是具体化为各种表现，有外貌特点，表情特点，声音特点，动作特点，气质特点，讲稿特点等，可以笼而统之概括为： 才华横溢， 博闻强记
4、， 修养良好， 开朗直爽， 认真细致， 风趣幽默， 谦虚而自负， 稳健而潇洒。,文章主旨,这篇课文题为“记梁任公先生的一次演讲”，初看之下，好像是记事，其实是写人，通过一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。本文选取作者学生时代最有价值的记忆片段，构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写之中。,本文的情感表达有什么特点？,（1）直接表达：“那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰”，“先生尝自谓笔锋常带情感，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！” 感情外溢，有强烈的感染力。 （2）半直接半含蓄：“我很幸运地有机会
5、听到这一篇动人的演讲”。通过“很幸运”“动人”等词语，表达了一种学生对老师的崇拜之情。 （3）完全含蓄：对人物外貌描绘既写实又写神采，可以体会到字里行间的欣赏赞美之情。如“他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息”。纯粹是动作描写，但我们仍能从中体会到作者的一种感情。,艺术特点,（1）写法特点：本文选材讲究，善用白描手法。全文只选取几个精彩的镜头，集中表现人物光彩的一面，不求人物形象、人物性格和故事情节的全面、完整、连续也没有拖泥带水的叙述和描写。 （2）语言特点：本文的语言简练、传神。如形貌描写着墨不多。既写实相，又写身材，意蕴丰富；既遵循人物特点，又略有夸张，使人物的外貌和内在精神跃然纸上。此外，为了传神，有些描写还是稍微多花了笔墨，如对梁任公的讲演稿的描写，对他的开场白的描写，对他的背诵古诗文的描写等，能将简练与传神良好地结合是梁实秋文章语言运用的主要特色。,谢谢观看,