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带小括号的混合运算教学反思 带小括号的混合运算教学反思 本节课教学的是含有小括号的混合运算， 是在学生 掌握了既有加（减）法，又有乘（除）法的两步运算顺序 的基础上安排的。括号在混合运算中改变原来运算顺序 的作用，这对学生来说在课堂教学中是第一次。 本节课先引导学生复习前面学的同级的混合运算和 含有两级的混合运算，先让学生说一说运算顺序，然后 比一比这两道算式与小括号的混合运算有什么不一样， 吸引学生的兴趣，提高学生学习数学的积极性。 通过先学后教的教学模式， 让学生思考综合算式有 减有乘该怎样列式，用自己的方式表示，这样不仅提高 学生的自学能力，还可以提高学生的动手操作能力，在 此基础上我再讲解本节课的教学重点和难点，总结出带 小括号混合运算的计算方法。 通过本节课教学，对带小括号混合运算基本都能理 解，但实际计算时学生仍有计算错误，如：没有参加计 算的数和运算符号忘记抄下来，随意交换两个数的位置、 计算正确率不高等，主要原因是没养成良好的计算习惯， 在以后的计算教学中，我将在这方面加强训练，不断提 高学生的计算能力。 0 推荐