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1、班主任工作常规 、制定计划 I、学期班务工作计划:每期开学第一周或开学前应制定好班务工作计划，交德育处检查登记。 学期班务工作内容包括（1）学生情况分析（2）上期工作得失和本期工作目标（3）完成目标的措施（4）班级管理系统的设置方案(5)教育活动的系列安排。 2、班级的总目标 在新生入学或接手新班时应制定阶段总目标。内容包括:（1）三年班级总目标（2）重要项目和奋斗目标（3）实现目标的措施（4）德育活动的深远规划。 总来说之，制定计划应注意调动学生参与，引导确立目标、增添措施，体现其主体意识，达到目标激励作用。 二、班级管理体制及干部设置 要本着有人为本，有利于建设班级，培养水平的原则设置干部
2、 1、要让学生人人参与管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，共同建设优秀班级。 2、探索适合本班实际的班级管理体制，充分发挥班委、少先队、科代表、的作用，班干部一般通过竞选产生并明确职责、严格要求、加强指导多加关怀。 3、加强少先队工作建设，指导其在学生中发挥先锋模范作用。 4、注意培养、指导干部工作。既要放手让他们在面上工作又要当好幕后的参谋，每两周召开一次干部会。5.各班中设置不同岗位，如值日班长、好人好事记录员、小卫生员、小安全员、小编辑、小通讯员、小广播员、图书管理员、雏鹰争章小评委、小歌手、故事大王、小博士、文明小卫士等，并且每位岗位都有自己的职责。岗位的设置充分展示学
3、生的特长，让不同的学生都得到发展。在学期优秀小岗位员评选中，有刘元爽等25位学生被评为优秀小岗位员，这些小岗位员，在岗各自位体验锻炼中实现自我管理、自我教育、自我提高、自我完善。 三、设立班规、班训 1、建立班规（1）班规应在校规校纪的基础上建立，不得违背学校和上级的方针政策。 （2）制定班规应本着育人为目的。引导学生共同制定，使学生理解到班现是保护班集体利益，保护全体问学的合法权益，在制订制度中受到教育。（3）班规应主要包括班级奖惩制度，批评表扬制度和纪律，清洁卫生、公物保管、安全、课内外活动、锻炼、礼仪等内容，并以落实学校相对应要求为主要要内容。（4）设立班规执行、监督的机构，做到“有章必依、违章必究”。 2、制定班训 （1）班训是班级的精神支柱，应体现班级目标，奋斗精神。（2）引导学生从制定目标、制度、措施中归纳出本级的规训，师生共同参与。（3）班训文字要简洁、易记，每个学生能背诵、能解释。 四、班主任工作到位（1）一日五到位 在下列工作中，班主任应到位督促指导，及时发现问题做好导向，消除隐患。（1）课间操到位不得隔山观望遥控。（2）班级学生当日情况了解到位（3）升旗仪式、队会课到位。（4）清洁、卫生、公物检查督促到位。（5）活动开展督促到位。（2）集会、德育活动到位，在全校性集会、主题班会、全班参加的文体活动等班主任应到位组织，确保活动质量、安全和秩序。