《丰收了教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《丰收了教学反思.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
丰收了教后反思在教学中，为了培养学生学习的自主意识，我主要采用以下方法:1. 创设有效的情境，调动学生积极参与的意识。2. 为学生构建一个能够提高自主探索的空间。3.提倡算法多样性，培养学生思维的灵活性。由于学生的知识背景差异及个性差异，面对同一道口算题时，学生解决问题的策略和思维方法必然会不一样，他们往往会从自己的生活经验和思维角度出发，想出不同的计算方法。在教学时，我把计算教学与解决问题相结合，让学生在现实情境中，探索出准确的计算方法并解决实际问题。今后我也会注重加强培养学生思维的独立性和灵活性，鼓励学生独立思考，组织学生实行交流，在交流比较中体会算法的多样性。即:除法解决的是分配类的问题；根据“二三得六”的乘法口诀能够计算6÷3=2，也就是说我们能够根据乘法口诀来计算除法。有了乘法口算方法的基础，学生在学习整十、整百数除以一位 数的口算时显得更为轻松，练习中，发现学生对口诀中带有零的题 计算的不好，如:100÷5,后面的零不确定要写几个，所以需要学 生对算理真正地理解了才行，通过简单的练习，效果较好。2015.10.26