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研究课内容小班音乐游戏五只小老鼠执教者沈爱平活动目标、理解歌曲内容，能在教师的引导下学唱歌曲。、幼儿能大胆地与同伴进行边唱边游戏。、体验音乐游戏的乐趣。活动准备课件、背景音乐、书本、小动物头饰、大呼啦圈等。活动过程设计意图一、情境导入。、我们一起去动动物乐园玩玩。、有哪些小动物呢？你来看一看，变一变。音乐下游戏情境中激发幼儿参与学习的兴趣。二、观察课件，引导幼儿初步感知歌曲。、在这些小动物中有些小调皮，一起瞧瞧它们是谁?、它们有几只？我要用歌声告诉你。、它们一边数数书，可是一边又在破坏呢?谁会来帮我对付它们呢？为什么？、老师把你们说的全编到了一首歌中，我们一起来听听。以PPT为载体，通过形象生动的图片、歌声来帮助幼儿理解和学习。三、结合动作声音，激发幼儿表演歌曲。、这首歌曲真好听。你最喜欢哪一句，我们一起来唱一唱，做一做。、我们一起玩个小游戏吧。一边唱歌一边玩。、教师做大黑猫，选五个人扮演调皮的小老鼠。根据歌词玩游戏。、幼儿选角色进行游戏若干遍。通过模仿、体验帮助幼儿记忆歌曲内容。游戏中加深学习的热情。四、延伸活动这个游戏太好玩了，我们一起去教托班的弟弟妹妹吧。幼儿在轻松愉悦的气氛中结束活动 2015学年第二期园内公开课附：歌曲五只小老鼠12345，来了五只小老鼠；678910，咬破十本小人书；喵喵喵喵喵，来了一只大黑猫；啊呜啊呜啊呜啊呜啊呜，吃掉五只小老鼠，喵。