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1、中华传统节日视域下的小学德育策略研究摘要：将传统节日的相关内容引入到德育过程中，能够让学生取其精华去其糟粕，培养良好的行为习惯与高尚的道德品质，实现多维度开展。本文主要阐述了在中华传统节日视域下的小学德育的有效策略。关键词：中华传统节日视域小学德育有效策略探析DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.081一、小学生对于传统节日的认识与了解除了人们比较重视的几个节日之外，小学生很难了解其他传统节日的意义及内涵，难以更深层次的了解节日的来源。例如，小学生知道春节应该包饺子，中秋节应该做月饼，只注重饮食文化，而无视了其真正含义。而且一些学生热衷于度过外国节日，如圣
2、诞节、万圣节等，并在当天购置大量活动道具玩耍嬉戏。二、中华传统节日视域下的小学德育策略研究1.创设出文化气息浓厚的校园气氛，提高学生的德育水平为了能够提高学生的德育水平，需要创造良好的学习气氛，通过小组竞赛、演讲比赛、诗词朗诵等活动使其感受到中華民族文化的博大精深。加大对传统节日的宣传力度，使得对其有充分的了解，通过实践感受到其真正的内涵，获得积极向上的人生观与道德观。除此之外，通过创办读书角等活动向学生推荐一些关于传统节日的课外读物，提高学生的德育水平，使其重视传统节日的开展，深入了解中华民族传统文化。2.提高教师的教学质量，创立和谐的家校共育环境为了在传统文化的环境下培育学生的德育水平，在
3、教学过程中适当拓展教学范围，为学生创造深入了解传统文化的时机。同时，家长们需要配合教师的工作，增加与教师的沟通力度，为其成长创造出和谐的学习环境。例如，语文教师可以在学习?清明?一课时引导学生领悟感受诗词的真正含义，使其意识到传统节日的重要性，促使家长为学生讲述更多关于传统节日的故事。3.拓展教学范围，运用多样化的教学方式教师需要阅读大量的经典名著，从中提炼出精华并且传授。德育工作者需要转变教学观念，运用多样化的教学方式来提高学生对传统节日的认识。例如，举办一些关于传统节日的讲座或座谈会，让学生各抒己见，使其受到潜移默化的文化影响，获得更高水平的道德认知。4.培养学生的意志品质，使其具备强大的
4、心理素质随着经济不断开展，学生的抗压能力及心理素质不断变差。传统节日历史悠久，通过了解其中的历史故事能够提高学生的道德认知，培养学生坚毅的品格，在古人的影响之下获得更加开阔的胸襟。5.融合到美术教学中，多维度促进学生开展在美术教学中引入传统节日，引导学生绘制出记忆中的场景，能够使其深入了解节日中的细节元素，提高绘画能力。利用美术课的时间开展实践活动，如在元宵节前后开展剪纸活动等，让学生感受到中华传统文化的魅力所在。综上所述，在中华传统节日视域下培养学生的德育水平能够取得良好的效果，使其具备坚强的意志、高尚的品质，完成多维度开展的最终目标。须开辟德育新方式，使得学生对节日内涵有更深层次的理解。参考文献：【1】柳飞?为学生多擦亮几扇爱国主题教育的“共鸣窗传统节日“清明节系列活动案例?，?新课程导学?2021年第27期。【2】侯静?植传统文化之根，塑现代德育之魂中华优秀传统文化与小学现代德育的有机融合策略?，?小学教学研究?2021年第18期。【3】夏库拉?儒家优秀文化融入民族地区中学德育探究?，曲阜师范大学2021年。李帅，1985年生，女，山东德州人，大学本科，任职于德州市经济技术开发区德开小学，一级教师，研究方向：德育，小学数学