亲子互动活动方案.doc

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1、亲子互动活动方案不同亲子活动情境中参与主体的互动也各有不同， 那么亲子互动 活动的策划方案应该怎么写 ?下面给大家介绍关于亲子互动活动方案 的相关资料，希望对您有所帮助。亲子互动活动方案篇一活动过程：一：开场白：生命在于运动 !在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第 一次亲子运动会。 而今天最为值得高兴的是， 我们幼儿园请来了这么 一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀 ?（对了，他们就是我们最亲最爱 的爸爸妈妈。 ）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来 ! 为了 开展这次活动， 我们的老师牺牲了许多休息的时间， 带领小朋友们努 力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃

2、 了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友 们变得更强，更自信了。在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加 油吧 !（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒 !）看来小朋友们对这次比赛非常有信 心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词 .二：园长致词 三：下面进入我们的亲子游戏环节。1. 学前班游戏名称：接力赛跑游戏玩法：一家三口为一组。听到口令，按孩子 -妈妈爸爸的顺序开始比赛，先跑到终点者为胜。2. 中一班：游戏名称：活板桥游戏玩法：游戏分两对比赛 ,每队相同人数 .每个家庭两块纸板 ,家长移动纸板 ,幼儿交替在板上跳 ,绕过终点 线再和家长一起跑回原地 ,以接力的形式传送给第二个

3、家庭 ,以此类推 , 最快送完为获胜者 .游戏规则：前进时脚不离纸板 .3. 小一班：游戏名称：看谁抱得对 家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，游戏 开始后，家长转过身辨认自己的孩子。不能问，不能喊名字，等家长 全部抱起孩子后，再取下头饰。看看谁抱对了。4. 中二班：游戏名称：数字接龙游戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿 （幼儿手持 1 10 的 数字卡 ），从起点到终点，然后把数字卡按 1 10 排序贴在小黑板 上。先完成者为胜。5. 大一班：二人三足 游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起， 站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的 为胜

4、利者。6. 中三班 ;游戏名称：小鸡出壳游戏玩法：幼儿扮小鸡，家长扮鸡妈妈，很多报纸剪成鸡蛋，游 戏开始，家长撕破报纸，幼儿从洞中钻出来，不准撕烂报纸，在规定 的时间内，谁出壳的小鸡越多，谁的那一队为胜利者。7. 小二班：游戏名称：哪吒寻宝游戏规则： 参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端， 爸爸从后面抱住 小哪吒的腰，站在场地另一端，主持人发令后，爸爸和哪吒跑到海浪 边，在海中寻宝， 每找到一个就往妈妈的篓里扔， 一直到主持人说停。 哪个家庭的玩具篓中的宝贝多，哪组为胜。8. 大二班：游戏名称：打扮家长 游戏玩法：幼儿端好化装品站在起跑线上，听到口令后开始跑， 跑到对面家长面前，开始化装， ，最后戴

5、上帽子，眼镜，立即和家长 一起跑回起跑线处，先到者为胜9. 中一班：袋鼠接力游戏玩法：幼儿面对家长 ,双手抱住家长的脖子 .双腿勾住家长的腰 ,家长左 手护幼儿 ,右手持接力棒 , 传给后一位家长 .哪组最先传递完即为胜利 队.游戏规则：家长必须站在起跑线外 ,否则算犯轨 .10. 中二班游戏名称：大手牵小手。游戏玩法： 家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。11. 大一班：人力车 游戏玩法：大人手握绳子，孩子站在纸板上，孩子向前跳起的同 时，大人拉纸板向前走，孩子再落到纸板上，这样孩子不停地跳起落 下，大人不停地向前拉纸板，先到终点的为胜利者。规则：孩子

6、不能离开纸板12. 中三班游戏名称：小鸭捉鱼游戏玩法：父母拿着盆子站在一边， 幼儿带上小鸭头饰站在对岸， 中间是一 条河，河里有很多各种颜色的小鱼，游戏开始，小鸭跳入水中抓鱼， 一定要抓与父母盆子相同颜色的鱼。谁先抓完谁就是胜利者，然后换第二组。13. 大二班：小脚踩大脚 幼儿的脚踩在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口 令，家长和孩子一起跑，绕过小椅子，接着往回跑，谁先跑到终点谁 就是胜利者。14. 学前班：游戏名称：揪尾巴 游戏玩法：全体幼儿站内圈，家长们站外圈，相互对应揪尾巴， 先揪下尾巴的为胜四：结束语在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。 通过这次亲子运动会， 我们的感触一定

7、都很深。 小朋友们展示了个人的魅力， 小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说" 小朋友真棒 !大朋友更棒!"其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝 小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐 ! 亲子互动活动方案篇二一、活动准备：1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼 儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。二、活动地点：1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地

8、。2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。三、活动目的： 我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触， 形成互相 关爱的感情氛围， 为幼儿全面发展创造好的环境， 为幼儿一生的良好 发展打下基础。四、活动类型及规则 ;1、小班组游戏： 游戏 1：戴帽子 游戏材料：大帽子若干游戏玩法： 孩子骑在爸爸的脖子上， 待口令发出既跑向对面的妈 妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返 回。 游戏 2：兜兜水果游戏材料：小床单 水果模型 水果筐 游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，

9、中间一条平行线， 口令发出孩子将水果从筐子投向兜里， 家长可移动 兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。 游戏规则：在规定的时间内， 水果多者为胜， 双方都不可跨越平行线。 游戏 3：跳圈游戏材料：小呼啦圈 游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈， 孩子依次在两个呼啦圈内跳过， 爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为 胜。游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。游戏 4：小蚂蚁 游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前 面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为 胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。2

10、、中班组游戏：游戏 1：抬花轿游戏材料：无 游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬 到指定的位子，孩子自己原路跑回。游戏规则： 父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子， 由孩子 自己原路跑回。游戏 2：投篮游戏材料：沙包若干 小桶人手一个游戏玩法：爸爸 （妈妈 ）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双 手抱桶， 爸爸（妈妈 ）把沙包投到桶里， 在规定的时间多者为胜。 游戏 规则：双方不可跨越指定的位子游戏 3：运气球游戏材料：气球若干 小盆人手一个 纸箱若干游戏玩法： 爸爸在指定的位子吹气球， 妈妈和幼儿把气球放在小 盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为

11、胜。 游戏规则：气球吹得必须和指定的 （吹好的 ）一样大，在运气球时， 若气球飘走拿起放在盆里继续运，在规定的时间内多者为胜。 游戏 4：小蚂蚁游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前 面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为 胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。3、大班、学前班组游戏：游戏 1：投沙包游戏材料：沙包若干 小桶人手一个游戏玩法：爸爸 （妈妈 ）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双 手抱桶， 爸爸（妈妈 ）把沙包投到桶里， 在规定的时间多者为胜。 游戏 规则：双方不可跨越指定的位子游戏 2：踩气球游戏材料：气球若干游

12、戏玩法：爸爸 （妈妈 ）和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气 球，听到哨声后去踩别人的气球， 规定时间内气球没有被踩爆的家庭 取胜。游戏规则：双方必须抱紧不能分开。游戏 3：推小车游戏材料：无游戏玩法： 爸爸（妈妈）双手抓住幼儿的双脚举起， 幼儿双手着地， 爸爸 （妈妈）往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。游戏规则：幼儿双脚不许着地。游戏 4：小蚂蚁游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前 面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为 胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。4、托班组游戏： （不参加比赛 ）游戏一：愚公移山游戏材料：

13、小竹棒 （两把 ）游戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸 （妈妈 ）将散开的小竹棒一 根一根拿起来， 注意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒， 否则将算 失败， 规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。游戏规则：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒， 否则将算失败， 不能继续参加游戏。游戏二：蚂蚁运粮游戏材料：小碗 2个 勺子 1个 筷子 1双 小碟 1个 小块积木若 干游戏玩法：1、将空小碗放在幼儿的面前2、将盛满积木块的碗放在爸爸 （妈妈 ）面前3、幼儿和家长中间放个小碟4、游戏开始， 由爸爸（妈妈）夹起积木放入碟中， 幼儿用小勺盛入 自己碗中，规定时间内积木多者为胜。游戏规则：幼儿必须自己用小勺把积木

14、盛入自己碗中。 亲子互动活动方案篇三设计背景：民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，俗语称 玩耍"。民间游戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性，内容具体 生动，形式活泼、轻松等特点，所以深受孩子们喜爱。民间体育游戏 具有鲜明的民族特色和地方特点， 开展不受时间、 空间、地点、材料、 人数等的限制， 易于继承和发展。 民间游戏有很多， 如揪尾巴、跳绳、 踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种 拍手游戏等。民间游戏不仅能锻炼身体， 还能培养交往、 竞争、合作、 创新的能力，具有健身、健心、健智等功能。活动前期准备： 随着经济的不断发展，现在人们的生活也水平

15、都远远超出了过 去，幼儿随时随处都能拥有许许多多不同的、好玩的玩具，这也导致 他们很少能接触到民间游戏。 我们当前最主要的就是培养幼儿参与民 间游戏的兴趣， 从而不断丰富的游戏的材料， 充分保证幼儿游戏的时 间和空间， 创设开展民间游戏的条件， 这样就可以调动幼儿参与游戏 的兴趣。活动前，我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问讨论的方 式，让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间游戏， 统计了一 下本班幼儿接触过民间游戏的数量。我班有 30 名幼儿，现在是从小班升中班的第一学期，幼儿对民 间游戏不太了解， 基本上没玩过几种传统的民间游戏。 孩子动作协调 性、敏捷性、胆小缺少运动。开展民间游

16、戏，对发展幼儿的敏捷度和 协调能力都比较重要。 而且游戏过程中的安全问题也是一个极大的难 题。 活动目标：1、喜欢参加民间游戏活动，能从中获得愉快体验。2、基本掌握部分民间游戏玩法，提高身体素质。3、愿意与同伴一起游戏，并能遵守简单的游戏规则。4、有初步的安全意识，能避开明显不安全因素。 活动准备：布条若干 （当作尾巴）、长绳 2至 3条、高跷若干、奖品若干 活动内容：一、幼儿理解民间游戏： （提问抢答式 ）1、什么是民间游戏 ?（爷爷奶奶小时候玩过的游戏 ）2、你知道哪些民间游戏 ?二、爷爷奶奶家长展示民间游戏：揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高 跷等三、分组民间游戏：揪尾巴、炒黄豆四、集体亲子民间

17、游戏：拔河、踩高跷 游戏附件：（一）游戏名称：揪尾巴 玩法：把短绳系在家长和孩子的后面，每队都提供一个小桶，把 揪到的 "尾巴"放入桶中最后统计数量，分别给金奖、银奖、铜奖和鼓 励奖发放奖品。（二）游戏名称：炒黄豆 玩法：孩子和孩子手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手， 念至"翻跟斗 "时两人同时 朝一个方向翻身。家长在一边协助帮助孩 子平稳站立。老师统计每组翻得次数，最后根据名次发奖品提示：翻身时两手拉紧不能松开。附儿歌：炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。（三）游戏名称：踩高跷 玩法：幼儿踩到高跷上，手拉住上面的吊绳，通过手脚配合向前 行走。为增加游戏的乐趣， 教师特地把幼儿分为两组进行活动。活动 内容是平地走接力赛，幼儿只在地面上行走，先走完的一组获胜。将班级家长和孩子分别分成平分的两组人， 提供二副或四副高跷 给孩子，开展接力活动。（四）游戏名称：拔河玩法：将孩子和家长均等分成两组，老师作裁判，将长绳中央的 红色布条拉过终点线的一组胜利，发放优胜奖，另一组发优秀奖。