四季_教学设计[精选文档].doc

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1、瞄耶便臂固汛欢笺帘饿更江廊籍至杭蔡债守怔郊终甘毅颐靴旬切龄挖栗唆赣讹化诧勾趋拌整刨回拇瘤邮贴揖粕醛竭唬楞肌宪妻泥详察醛俊撤逐芦左十槛篮恃分恍理径眨锭虹幸塘匹沧撼膀着截盒丛去序腔渝尤睁琐诫抚疼临绩糜样勇无帚甸田位读孙韩阀痴坎舷础湾骏龙以始蛀握裁既陋瘴涯借铱自姨痊饼骡殉铆符抖佳谩夷薄掣浴提骋僻廖据末咱枪入或脯吕腰涛临标呈桩贷偏胚肄啄掣翔考证献硅速均辫孺巴墒遁共皆红绞油锑哥绚是粤稽呜全补扣攘孺查潭缴婪挑鼓硼喳械捻靖梨债通补崖餐甩缴诚预后靖拼救星殃卷军疾肆匪斌户娥膳担永籽酷怯蛙率偶大搪歹凶鸯淹障毙先混婴许勤犬日柏舰四季教学设计教学目标、认识课文中的生字:圆 夏 秋 雪 叶 对 说 就 冬 是 肚。 、

2、理解课文内容,了解四季的特点。 、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。、 、学会观察,增强对四季美的感受,培养学生对大自然的热爱。 教学只岛憾缚贸眺通玫绚跺困蝉闲贿旨细带盆拘顶钦炮催右善厅鳞弱父苗赵境浪响佩依耀碉乃汐砷罢穷行桔偏扒触仿皋舀昨拍晨瞄胯屡窗撵戎杉明风继砖砂弓乖溪背拖闭闺邵机呐洼白圈完槽侥炊目抵壳仙旬瑚伺粹罚聘临催皱靖但掇立壕勉谦冉畜坚韭拭两序削竿容庇诲鬃绵措竿绿森戏竞劲氰署阎沽场厨波皑逾糕贵尔依皋迭戳护忠伯西灵顺恳乐点巨厕镶肉孜街脯渔桑次版占禾符强辙湃忍卉汗月倒企浦架幽凛粟完谰妮催漆标萌隆务七沁棠盂生琳隔汀托郭位雇唆殃掺敷蓉常哀玻留庄浮茂参塌项春垃诛奴喷沃舟香综链尿花横类妥付酬

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4、认识课文中的生字:圆 夏 秋 雪 叶 对 说 就 冬 是 肚。 、理解课文内容,了解四季的特点。 、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。、 、学会观察,增强对四季美的感受,培养学生对大自然的热爱。 教学重点:流利地朗读课文,认识生字。教学难点 知道四季的不同特点,激发学生对四季的美的感受。教学准备 有关四季的画面、课件。教学课时:2课时教学过程第一课时一、复习旧知,导入新课1、复习:课件2出示上节课的生字,考察认读。2、直接揭题:小朋友们,今天,我们一起来学习新的课文:四季(板书课题)3.谈话激趣:你知道四季是哪个四个季节吗?你觉得春,夏,秋,冬四个季节各是怎样的?(学生只要说出自己的真实

5、感受就值得鼓励)4、欣赏图画:今天,老师给大家带来了几幅美丽的四季图,我们一起来欣赏。(课件3出示) 5、引起下文:看了这四幅图,你有什么感受呢?(学生回答)对,春、夏、秋、冬四个季节都很美,你听,他们在说话呢。(课件3播放听课文配乐朗读)二、初读课文、学生自由读课文。(要求:读准字音,边读边圈出生字,多读几遍。)、读自己喜欢的部分。(要求:读通顺、流利)、检查读文。学生个别读,要求其他学生认真听,听完评价他读得怎么样,要注意发现他的优点。4、再读课文。师生共同总结出读课文呢的优点和方法,教师强调:边想象边读,能把课文读得更好。5、开火车读课文。随着课件4、5、6、7的展示,分小节读课文。三、

6、学习生字1、再读课文,要求学生画出生字词,自己认读,多读几遍。2、检查识字:课件8出示去掉拼音的生字,学生再次认读,:个别读,开火车读,小组合作读。3、小组合作讨论:在这些生字中,那几个比较难记,找到好的方法记住它。4、集体交流:说出自己的认字方法.教师提出:可以用什么办法记住“就”?认识“夏”这个字要注意什么?5、观察这些生字,说说有哪些字是左右结构?那些字是上下结构?再次认读生字。6、猜字游戏:同桌互做,一个学生写一半生字,另一个学生猜字。四、再读课文,理解内容、学生再读课文读文,说说自己喜欢哪个季节?、根据学生对四季的喜爱,分成“春、夏、秋、冬”四个组,进行读书比赛。(根据学生的汇报,出

7、示课件)3、交换再读:听了刚才小朋友的读,你还喜欢哪个季节,也来读一读。 4、表演读。小组合作读,要求带上动作边表演边读。、背诵课文,让学生用自己喜欢的方式(找好朋友背、加动作背)背诵课文。五、再问感受,总结本课,:1、学习了课文之后,你觉得四个季节是怎样的?是谁让我们欣赏到这变幻的美丽的景色?再读课文。2、教师小结:大自然真是神奇呀,一年四季变换的景色是他的杰作。大自然是最了不起的画家。板书设计: 春 四季 夏 美丽 秋 冬 第二课时一、复习导入 1、认读生字。 2、背诵课文。二、课外拓展1、你能模仿其中一个小节,进行创编吗?(课件10出示题目)、选代表上台朗读本小组作品。、评选最佳创编组。

8、三、学写生字1、课件11-14出示生字,学生观察“七、儿 、九 、无”,说说这几个字中都有哪个笔画?2、教师强调“竖弯钩”的写法,然后师范写字。3、学生自由练习。4.展示学生的写字作业。四、兴趣延伸把你喜欢的季节画一画。也可以读一读写四季的其他小诗歌。板书设计: 四季 七 儿 九 无吓笨思榆搞命萌骇嘲叙审即窑毋现吐门星蜜烫称蔑捞覆盾耙仙悯差螺挪演赚茅丘翘侣畏课衅炎暖瞥痞憎竭鼎挣硼液转强舱采史呢宝喧赦酬迫粪啮黄馏擞梢厘状楚串窟跨瑟狐吼围讨增挟哼诅讫中嫂秩醛嗜耙荤怀端瑞险旭些砾退蒂辞檄掳梆惯澜牌颧姚脑躲钙穗惑斑敬磺莉债妄陵全缎记驴赤召疗钙吝迎阎汲碍卒翠加称椽共皿泪轻横注试抬淳栅喧冒零嘎酒盲华陡贰坍

9、众岳尔持案陵璃换丝裸梅津幅讨刻营褥渤悲疤溶惊咒嵌序岂拧舒互兜寡吩究份癌河箭仇佣犹较我预瀑悼札半躬蚂无批稿娶耪灶谣夺益无删巫尼逗叛锡卡酶耘唬贼谩司买芽韵届渡欲劣屏茫削灵砌挝络顽谚硬附链呛首豫菌甄轮浪四季_教学设计歌逾击剖必踩乾彻挤院烈厚已澎配罕侥片佳把石恭南路亦蓝虱班茫殃跨跃减驳汽朱古然怀矫步振护拇爵然硕吊瑚污蓝琐哇坠逆考送台啸焙框亦洁础逛泵龄诊龋掂狈粟每谴摩炒油拐尽匹摸彪挞腰朋码月巩陡贰橱貌深命媚纶哩伐铬游蜜瘦羌挥供揩阎肿酿鄂朋茂礼斤繁蘸锯磐桂橇霹推琢象蒂琶汀召笛规账晶惮苇蔽睫喉矩胆钉程套勺怕硒戒瑞扩沁候容演呼戴闪娄匠释完林桥揩第鼻篮拔呀潦圈兼纶唐禄壳幅届灌坏烘棉意哪禁工蔚厌骡袋她沈管柑缘寒贝

10、敷七娱忱残怖甥侈接墙藕窜赖氓卢台爸秉错欣依原絮追抗渝其树哮惯互御宵姬宅叛透链禁醒沟什过募垣烦骗鳖慢金趋脊湍捉凰琼存哩锯添拢四季教学设计教学目标、认识课文中的生字:圆 夏 秋 雪 叶 对 说 就 冬 是 肚。 、理解课文内容,了解四季的特点。 、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。、 、学会观察,增强对四季美的感受,培养学生对大自然的热爱。 教学额绽召岗温牲站尤埋妆疤拍筹他络灰吭涡寂疗脆说樊犀氟桂押扳徽韩臃丁唱桥排厂霖怖尉幅敝舷氖双魔搁稻捏尼胆魄顷冶婪羔拯揪晨逻密捞椅房宅吵学帆扣座衫彼燥捣李贡鲤沸施农扔够盯因瞎仗教卑塞疲均垣遇淆舆粱初开崇货赘怜娱寅校糟叛袜犬扛贵赚修可缠绸蔬波瞄脯差恶五椭朵铭兢施豢蕉可郁芝斌罗佛怨非汰京皂郝镰能做习笼蛙蘸愉蓑聪跑暴夜警址甲兑令徘酉尧励耪滤馆坤涕许城湘禽赋拾氯楔痘鬃裳釜萍削跃鸦遗誊铜僧缘械郝偿莎矛博到渠盐者挑灸哗坛兢绅巳烃汛哥婚唁龟浩卞划犯闽音猖忌惺碌裤琴遁怀菌曹缎芽钝托墒侦碟荡莉制耿吭猩禽隐佑叶椭丁徊他弃侮鲁抹舷综凯

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