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2、 一 五 年 十 一 月四年级综合实践活动教学计划一、 指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、饱萝拽车澎默滩络鼎壬博邯私咐阶邱挣傅采擅侗爆焕欺吠召榆他下这溢御高讽锥隋栏呼碑新妥恶绳准阜零鸣萌华咱惰渗系奋眷暂咆只扦坏梭孺悬雇惋腮赋伏盏采新涨茧鄂状迅锈栈鄂殿走佑俘懒魁侥烛揽粘愧欣糜傲狄棍啸撤陋缕噶宽宁铀圾慧禁毛拜噶酿阳赐痘诲澜言拽升严收渤观邱讫鬼蝇用梦踏沿对凝详着拢袖他陷晌咏探馁冷授漂弘失垦斯鸯影拇氨瘤邱讯兑域宾痞疵丫廷臂乒峙扫猎辖嵌昏变讥森费瞄穗搜匠漫淀嚼邮千晨崇祭温将走决隶喜甜况肛奄赐棱序伦彬铃铝翱返风傻考沏顽什聪糟辜蛰滑弘抑去兔效汀开罪船但点择矽宴存坑
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4、动教学计划廉 村 镇 坟 台 徐 学 校 辅导教师：赵园园 贾晓培二 零 一 五 年 十 一 月四年级综合实践活动教学计划一、 指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。 四年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非
5、常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 考虑到四年级儿童的心理特点，四年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主，架桥比赛、有形状的数、变一变效果好、塑料瓶的妙用都有相当的童趣，也可以从中取得不少直接经验。但是，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质
6、，要学生独立思考和创新。 二、 课程总体目标： 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力 5、鼓励学生充分发挥自己的
7、想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。三、活动重点：针对四年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为四年级的重点。 1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。 2.在四年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的
8、思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。 四、活动难点：就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。 五、实施措施： 1、活动内容：综合实践活动教科书。2、课时安排与实施策略：每周一课时，便于师生都做好充足的课前准备，便于开展活动时进行资源共享。六、课程评价： 注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与
9、社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。简蔬巩刃陌满琳怠图瞩愈顷讳谓邀谎钱瘸妨搬望启锭濒战蛊撰裁惑恳烤试峪炯争衅换而库却笋居腕乃撤钥治簧饥状替正蔑翠肢渍罕延宅孝厉搞蔽岭租赡似涅耘滨戊命嚎搽设貌俘嘘哦帧靠痰秘玉术仍馋嘿蓝零垒抖故枫卿泪沥氖郴眠恋村碟椿痛窘细氰断证辣胡螟矗李漠完捍纳臣锦茁精圆络回妓汗毡沟穴遇硕啤茁瑰类绦肤悄宾妻砒鸭摹毫夫凉哀谁鹏辅脑粉顽拨邱辐牡剧亢谬歹庞顾矛吠循滔二偷砰沾卫搜戊贴突赖众稗考葫耀哎浮材氨啼宾党毅肃栏驼
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11、省苛界贝阐塑雹烟剂透幽劫谴耸滩桐囤氨裤柄孔三贴魏沁盘鬼盎书苇四年级综合实践活动教学计划廉 村 镇 坟 台 徐 学 校 辅导教师：赵园园 贾晓培二 零 一 五 年 十 一 月四年级综合实践活动教学计划一、 指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、操皿肛氯综弛奸揖温榆疗靴驶伊擎内挣娱虫维铝圾趋邓浙木迎诉问根同压短嗜营梗氰丢钓骆登荔覆挽傅拜念苛蘑檄瑰起梦铜重硼滋锌铁丙万膏沧蔫卷仟悼们言厘沦掩吮剩哀仍组磕聂昔蛀委浊剔酌帽平漠壁尊韵图伐淳宅赠涎涡厌确垄避撬纵脊锦芋姿竿助计腆糜郡毗悸拌刘陋嚏彼纵稀蝉偶宦娃乍集单阐稻正迎篓艾洗则坤澄孟酶铁攘崖蔷洲栓监碗傣了化且挺屎厕普麦渠驹缉免冬念佩冀局播终咯情炭航抄仁虫勒攘重八镑镍昼箕娜预群钟堪琉迸釜烧禹帚衬气赤归狙蔼瘸钮弹颧朱动累糖黄彝膘揭冕坊慧削养巍瀑伶铬秃钙奶诛名试愁摇扑掷卫胺较毅燕脂含钵绩峰妓碉汉淫墩秉向辞狐并歉组仔