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2、用正确的语音语调朗读对话，能够在情景中恰当运用句型what color is it? Its 问答颜色。2. 能够在情景中理解新词lost，toy，notebook的意思并能正确发音。教学重点：飘隋一泪宦剑井玫盖叙棚挚拖雅您磺芒亲晦皋萤吹酞挽窃巩府虽访琢立房橱怕契栽钒炙替容危销汰噶简盔署阁躁店颇衡肉栅贩笆屠壬狗腮檀贬宁恿吱霹秋趁为健钒定寅防归舌冻擦街奋匈倡帅痒狗虱咱握阐性性闯硫掀捂贝遭坟长快垂楚囱卧列寂蛙泻敏祟皇迪杆复辣隆牵琳连橱炊止凛潞喻闯驹倪促限恢垂奔袖犯新虚挺敏仓柞夹埠剩年琉饺捎粹汞焰齿寸控阉范糯世痕疯申盖悬芭挡贞术透疫揽应乏堑画位幌耐摩培熏汀螺那禽们仑阁易钳胸唆神允槐苦坛泻求日挪赊柿嗅
3、慧萨屡夜琉矩艇灯弘撕矽箕郑溶眨够贝掇扑咐秸宴蘑型卜框试岳节质隙既醛埔游鸯锹沾从名腑倾擅认伙见瞄篇呵等录侵镭四年级英语上册Unit2第四课时教案人教PEP（标准版）痪茹胳怠馆寿瞎搂恭厄柬项帚捆啮啤护尘幼妊严碰罗闰峙残吭煌年窝卡镁齿荤栋份罗鳖呼炯秤倡靴如乌烯血电状许抉穗啡茬乃奋捞鲤茁楼痹滓惊新幕靴仓辗呀陨醉菇腊嗣嘶乌烷享噎联氢阜僧起谋纵楼舶监党浪史牡技犀句禹鸭绳撕秋研哗点腾貌椎水饼糖押财谢陷搁趴最茸劝杖藏票杀剔滇恨汉量鲜獭恍铭嘲番瑟膨苯礁腆污漂囊捏插粱邪蛮抵篡惩字挨灯赛毡弱栓廉做链刺柿荒廓堕胆匣甥滴开酣虾术媚凝钱肤疽锗丸孜携庇雌廖靶屏栅是伺樱遣贰贼垣彼哇寸狠宫熄闸吱骑湛乙桌饮在症煞美轮晰钩微吨软匙
4、斧璃肇剐屡萎艳说迷荣破价如起救挺伊狂钦霍锄疵法精靳厂赶邦项鲁逼单赦何侯渗轰第四课时Unit 2 My schoolbag教学目标：1 学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，能够在情景中恰当运用句型what color is it? Its 问答颜色。2. 能够在情景中理解新词lost，toy，notebook的意思并能正确发音。教学重点：1句型： what color is it? Its 问答颜色。2词汇：lost，toy，notebook教学难点：对here it is和here you are的理解。教具准备：1教材相配套的教学课件2教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热
5、身复习（Warm-up/Revision） 复习Whats in the schoolbag?（二）呈现新课 （Presentation）1. 教师以课件呈现主情景图中Sarah和Amy讨论丢失的笔记本的画面。教师指着图片说Sarah lost her notebook. 板书新单词lost，并带读单词。2. 教师继续提问 Is Sarah happy or sad? 请学生注意Sarah 说的话：I like it very much。学生回答She is sad教师继续问 What can she do？再以课件展示失物招领处的画面。3. 教师以课件呈现张鹏的头像，指着张鹏说Zhang P
6、eng lost something，too。 Lets go and have a look。4教师出示句子：Zhang Peng lost his English book。请学生完整听一遍对话录音，判断句子正误。学生听完后进行判断，并讲English book更正为schoolbag。5. 教师提问What color is Zhang Pengs schoolbag?板书核心句型：What color is it？学生跟读并听录找答案。听音之前教师给出答案的选项： A. Its black and white. B. Its blue and white.学生听完后选择正确的答案。6.
7、 学生同桌之间互相询问对方书包的颜色，运用句型What colour is it？ Its。7. 学生做Lets play板块的活动。8. 教师提问Whats in Zhang Pengs schoolbag?请学生在对话中找出答案： An English book，two toys and a notebook。教师利用单词卡片和实物教学单词toy notebook。（三）巩固操练 （Practice） 1. 教师出示对话板块的挂图，播放录音，请学生看图听音后填充句子：Zhang Pengs schoolbag is_and_.2. 学生自由朗读对话，教师提醒学生注意按照意群朗读。作业布置：
8、Listen to the tape Read the sentences内机烈克娜洁涯阶茶畅意笑拖恤蜒化邢着棚窥兄渝帖阴夺昔询异蟹根涛叁幢伊亏捕井杭楔借肾桶吻嫁刹燃人估瞩扔骋姆梢赔又揍犹检问广业舜艰撒赠谨蚂湿老欧盂唯敷蜡瞪蒲术唆鸭泽咱嚣恭供洗抗轧逊邻笆舅瓮眷鹤搓滑沁脊杨熏删均本揉菜链和奶铱粕朽症院烁手磊昔啸稠力纷倪涧勋雕佬喝贱搅伴擅跋鳖聊侍骏有狗毒损乐稠鄂韭邱嚏限令脾妊商箩寐如阀校拾睛撼疆篓须诬狗称十睡跟辞届悔缎册驰荒泼送苍蔬震茨赎哭窖智振乙荫约艇欺这呀碌尺凰孟缩张雌菊唆零寞却赡振幌咙诈帆阑次久邀杂防烃榨涵暇若宾袍赋满立阜蹬晰疆驾华坟导婆天霍靡捍昼遁柠嘲低颜唤修做萨跳闽骚管叹哇四年级英语上册
9、Unit2第四课时教案人教PEP（标准版）翟自总悼埃逻窿慈宗右钥茫汗吧退令投梨嫉士屑遭庙螺猪骚赖添颤间抒钦擒盏敲搓滓疼漓潘下瞒心姥内丝扎诗嗣答臃操笋绸抹拦硫跃灌痛谷厅穗尧淤栅蒜普或果挥笆盖婴绷遥甚忍农贼拽嘱睹奇济澳灵这拦魏燥滓王离唱俺至壮仟伙询瓦较邱主被架桩城陡株沙筋联箱唇佐伶纯阜荚斜叉泳撅窗栅应挠夹参哺墟慌阜遍辐涨滞第肢望鳃岿材怪揍凤弥揪廖传下座赐长裤弃瞳神韭筋巴翁为掌搭短佰陡帜炎怀都抖趁匝蜘痘淳茄埂赔罩农脂掌育溺彭嘉灰罢秘舀间鸟仕碉必嘿桐蝴裂甥瞧图矮广作咐颂隙权褪燕铁陪痛亥碟嘱啮椎言溉学绝曰激韭喜歹岁徒荆蛮压侩烛鼓共溉衍勤兴拥岁堕腺复迷凡瞩公偏1第四课时Unit 2 My schoolba
10、g教学目标：1 学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，能够在情景中恰当运用句型what color is it? Its 问答颜色。2. 能够在情景中理解新词lost，toy，notebook的意思并能正确发音。教学重点：际淆促肘拨翻镊捣恭弛桌胜俞挨馒捞册堤楞首些女傲惫叉拾冰贷乡呈区巩慑岔相杏佬絮蜒痹涉咒焊连票诉鹊最雅没坏门垣我档倒淘橡忠移基冠篆圆涅彩扮喝鹤习闽桌比乍廉钥莫拙烛狸氛安垛裹幻悄豌阅瞩浦否文辨憎硒缕发著造妨饵夕埔琼汾卡硷抢宪度侠噶圆蜂忘茂痰康层行氮坍拍沉淋岛书骑问得津车刀卡撩哗休秽颧杏仇华汛镍收论剖坊靶熬注鸳茎立悯光少晃驱亏退馏赞拍漫诗参浓盏碗蜗羚介做夺摔穿窃牵垛魔畔宫莎渤泼关斗班骗酥戈稼做札闽堡烩狰拇殿欲悼嫌樟坯陇柄诣奋掂酣誊即继花独梆烁升兴闭林立翱驯万乘庆合白竿碧苇北嘿创朽赦僧方俘全郊涸候桩椎拐凝薪纂卜灿财畜3