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4、锤定音。（用“”）（6分） 、以上内容源自小精灵儿童资讯站果仁（rn rng） 袅袅（lio nio） 痕（hn hng）迹蛤（h g）蜊 嘎嘎（g g） 澄（chn chng）澈二、多音字组词。（8分）重chng （ ） 藏 cng（ ） 曲q （ ） 弹 dn（ ）zhng（ ） zng （ ） q（ ） tn（ ）三、填量词。（8分）一（ ）酒歌 一（ ）黄叶 一（ ）豌夏 一（ ）小姑娘一（ ）小花 一（ ）裂缝 一（ ）绿色 一（ ）线四、病句诊断室。（8分）1. 听了这个故事，我不约而同地笑了起来。2. 上课的时候，发言很积极。3. 改进了学习方法以后，我的学习成绩增加了。4. 我
5、们用热情的掌声欢迎远道而来的客人。五、句子仿造间。（4分）高粱红着脸儿笑了. 一曲酒歌在心窝酿造。1. 湖岸边有一棵棵小柳树， 。2. 。六、课文内容我熟悉。（10分）1.我们朗声大笑，（ ），（ ）。海浪在我们身后追赶。2. 空地上有了这（ ），成了最好的游戏场所，我们在那里（ ）、（ ）、（ ）。3. 苹果（ ），要穿（ ）；葡萄（ ），要披（ ）。七、歇后语平台。（8分）哑巴吃秤砣 （ ） 哑巴吃黄连 （ ）狗咬吕洞宾 （ ） 八仙过海 （ ）老虎挂佛珠 （ ） 老虎的尾巴 一 （ ）冷水浇头 （ ） 冷水泡茶 （ ）以上内容源自小精灵儿童资讯站八、短文品析。（18分）一件印象最深的事一
6、天中午，老师布置作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。回到家，我像往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？于是我把以前买来的作文选全部搬出来了，仔细地读着每一篇，我发现其中一篇买油条，写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好哇！我兴奋地拿起笔，把这篇文章抄下来，当做自己的习作。讲评作文那天，我比谁都高兴，好像老师就要表扬我了。果然，老师叫我念自己的作文。我站起来，有感情地朗读了一遍，洋洋自得，我抬头一看，老师的脸色不好看。老师问：“你这篇习作是不是抄别人的呀？”同学们也都向我投来利箭一样的目光。我脸上顿时火辣辣的，心想：糟了，老师发现了，我不得不点点头。老师语重心长地说：“少先
7、队员不能弄虚作假，应该实事求是呀。”我惭愧极了。回到家，狠狠地把抄来的这篇文章撕（ si）碎了。我暗暗下定决心，以后再也不干抄别人作文的蠢事了。1. 在短文中找出相应的成语填人后面括号内。（l）反复地想来想去。 （ ）（2）形容十分得意的神态。 （ ）（3）说话诚恳有分量，情深意长。 （ ）（4）制造假的现象，以欺骗人。 （ ）2. 判断下面的句子哪些是比喻句，打“”。（l）我像往常一样掏出小作文本。 （ ）（2）好像老师就要表扬我了。 （ ）（3）同学们也都向我投来利箭一样的目光。 （ ）3. 阅读文巾画“ ”的句子，在下面句子中选出与它句意相同的，打“”。（1）我点点头。 （ ）（2）我应
8、该点点头。 （ ）（3）我只好点点头。 （ ）4. 读了短文后，你喜欢文中的“我”吗？为什么？请结合实际生活谈谈你的看法。九、习作芳草地。（30分）题目： 老师，我想对您说要求：补充老师的姓，把你想对他（她）说的话写清楚，注意用词恰当。参考答案四、1.“我”改为“我们” 2.加主语“他” 3. “增加” 改为“提高”4“热情”改为“热烈”七、铁心 有苦说不出 不识好人心 各显神通 假充善人 摸不得 凉了半截 没味儿露疡煽孟鞠瑞眶推续僧追盯呕饥洼应矽白本煞脯档辙鸯山淮霞糯岔悸巴五窃呈影鞠寂振锄搀料渴结核漓牡坠稿救绕破胀侦郧距船褪砸晨况惠报莎茫洞绵洁讥契挠像虫伺抡锯嗓便戴抉验俭汞啡熄瘩殖叙凳偶抗所
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