《十几减几(解决问题)导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十几减几(解决问题)导学案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学校时间年级主备人一年级赵建琼科目审核人数学张霞姓名课型感悟积累学习内容：十几减几（解决问题）课时2课时学习目标：1、学会从数学的角度提出问题，并解决简单的数学问题。2、积极学现自己生活中的数学问题。学习重点：自己解决简单的实际问题。 学习难点：能根据已知的条件，提出数学问题。合作学习：1 、春天来了，小树长出了新叶，花儿也开了，大自然美极了！小朋友们兴 高采烈地到公园里游玩，瞧！他们玩得可开心了！看书 P19图，看看小朋友们 在玩什么游戏，根据公园里小朋友的活动你能提出什么数学问题？小组提出问 题并列式解答，看哪个小组解决的问题最多？问题一:问题二:问题三:课堂练习：1、/1原有12支18件
2、（）把15个卖出5支（）件9把()个还有（）支9件7把7个2、请同学们回家后，观察家里的物品，给爸爸妈妈提个数学问题，并想办 法解决。3、书P20 “做一做”课后练习:1、+=+ +=2、要送13份礼物，现在剩下4份，送了几份? O 口 = （）3、小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字 O = （）4、 同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人？ O = （）5、2免有9只，羊有8只，鸡有11只。（1）免和羊一共有多少只？ O=（）（2）公鸡有4只，母鸡有多少只？ O=（）6、苹果和梨一共有14个，其中梨有6个，苹果有多少个? O = （）拓展训练：在操场两边栽树，左边栽了 14棵，右边栽了 5棵，右边再栽几棵就和左 边同样多？