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1、幼儿园大班美术优质课教案彩色小拖鞋含反思 活动目标： 1、在把握左右对称的基础上能创造性的装饰鞋子。 2、学习用剪、粘贴、绘画等多种方法设计鞋面，并能将鞋面和鞋底合理组合成拖鞋。 3、培育幼儿英勇、活泼的个性。 4、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。 活动预备： 1、彩色卡纸、皱纹纸、镭射纸、剪刀、双面胶、订书机、浆糊、擦手用的小毛巾。 2、各式拖鞋的图片若干、投影仪、电视机。 3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。 4、油画棒、水彩笔、铅笔若干。 活动重点： 运用各种方法、材料制作拖鞋。 活动难点： 用对称的手法装饰拖鞋。 活动过程： 一、引发幼儿做鞋子的兴趣 1、猜谜
2、语，引出主题 2、教师引导幼儿观赏拖鞋图片。提问：除了这些拖鞋你还看到过那些样子的拖鞋? 3、教师将实物拖鞋打乱，请个别幼儿将打乱的拖鞋匹配好。进一步了解两只鞋的大小、图案、颜色对称的特征。“文章.出自快思老.师教.案网."提问：你用什么方法找到一双拖鞋的? 拖鞋为什么要做成左右对称的? 二、引导幼儿量脚做鞋 1、出示自制拖鞋，教师示范鞋底的制作方法先将脚放在卡纸上，描画出鞋底，再用剪刀剪下。提示幼儿留意要剪的比轮廓线大一些。 2、示范鞋面的制作方法。依据鞋底的大小画出鞋面并用不同的图案进行装饰。提示幼儿留意鞋面一定要比鞋底宽，让脚能穿进去。 3、提问：还能怎样装饰鞋面? 4、引导幼儿探索：怎样将鞋面和鞋底固定牢固，穿上后不会掉鞋?(用订书机订一订或用双面胶粘牢)三、幼儿制作拖鞋，教师巡察指导。并赐予能力差的幼儿帮助。 四、展示观赏幼儿的作品，体验成功的喜悦并将自制的拖鞋送给客人老师，和老师一起共享成功。 延伸活动： 为家人制作拖鞋。 附：谜语两洞一样大，左右很对称，双脚伸进去，正好很舒服。 谜底：(鞋子) 活动反思： 在活动中每组供应的颜料太多，因为活动的重点并不是感受颜色的变化，因此，可以每组供应一种颜料，小组之间可以不一样。个别幼儿作画时的动物方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。 - 3 -