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1、幼儿园中班音乐优秀教案健康歌含反思 一、活动目标 1.能感受歌曲的活泼、欢乐，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。 2.能依据歌词创编动作，并大胆表演。 3.培育幼儿英勇、活泼的个性。 4.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 二、活动预备 录音机、磁带 三、活动过程 1.幼儿在健康歌的音乐伴奏下自由地跳舞。 提问：你喜欢这首歌吗?听着它，你想做什么? 2.学习歌曲。 (1)教师示范演唱歌曲，请幼儿认真倾听歌曲的内容。 提问：歌里唱了什么?"教案来自：屈;老师教;案网."运动了哪些地方? (2)幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。 和教师一起演唱歌曲
2、，留意休止符的唱法。 3.幼儿和教师一起为歌曲创编动作。 4.幼儿和教师一起边唱歌边跳自己创编的舞蹈，感受边唱边跳的欢乐。 四、活动建议 1.教师要重点指导休止符的唱法，特殊是四分休止。 2.可将幼儿创编的动作组合，作为早操律动。 歌曲： 健康歌 1=D2/4 111|165|1111|3165|7777|0767|11|10| 。. 左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。 1111|1165|4444|4-|555|5554|3122|10| 。. 动动手呀动动脚呀去做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳永久不会老。 教学反思： 健康歌是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简洁，歌
3、词较生活化，适合中班学习。所以，在制定目标时，结合班里状况，我定了两个目标：1、感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演唱歌曲。2、能依据歌词创编动作，进行表演，感受运动身体的欢乐。 开头部分，我先请幼儿完整的观赏了一遍歌曲。因为歌曲比较出名，许多幼儿都听过。所以，在第一遍观赏时，大部分幼儿都能跟着录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问“你觉得这首歌曲节奏是怎样的?”(欢快的还是缓慢的?)“你听到这首歌曲时，小朋友在干什么?”这些问题时，幼儿很快就能较精确的回答我。第二部分，请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么?这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都能清晰地回答歌曲内容。结合幼儿的回答，我将精确的歌词念给了幼儿听，并画出部位的图画。在休止符地方我特殊提示，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音的。第三部分，学做动作。在第二部的基础下，幼儿基本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿依据歌词内容，模仿动作。 整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。因为健康歌幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲特别的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，许多幼儿很爱表演，让全部幼儿都能参与到活动中来。 - 3 -