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1、积累与运用（二）第一课时教学目标1能借助拼音，区别多音字。2巩固字词，积累词语和古诗。3读句子，乱句重组，训练逻辑思维能力。4认记大、小写字母。5查字典，自主识字，逐步养成遇到生字自主查字典的好习惯。教学重点1认记大、小写字母。2对学生进行查字典自主识字训练和逻辑思维训练。教学准备教师：汉语拼音字母歌、卡片。B-75万元学生：准备制作贺卡的材料及字典。教学过程一、读一读，连一连1先出示词语卡片，自由读词。继续涉入资产次级权益 l 000万元2你有什么发现？(3)20X4年4月20日，甲公司收到当地税务部门返还其20X3年度已交所得税款的通知，4月30曰收到税务部门返还的所得税款项720万元。甲
2、公司 在对外提供20 X 3年度财务报表时，因无法预计是否符合有关的税收优惠政策，故全额计算交纳了所得税并确认了相关的所得税费用。税务部门提供的税收返还款凭证中注明上述返 还款项为20 X 3年的所得税款项，为此，甲公司追溯调整了己对外报出的20X 3年度财务报表相关项目的金额。3再出示音节卡片，拼一拼。C钙离子4给词语中带点的字连上正确的音节。抽学生板书，其余同学在书上连一连。5评议，更正，再读一读。（引导学生在读中体会同一个字读音不同，意思也不同。）二、你还认识我吗2、试根据以下银行取款过程画出数据流图：储户将填好的取款单及存折交银行，经查对储户帐，将不合格的存折和取款单退回储户，合格的存
3、折和取款单交取款登记。处理时要修改储户帐和现金帐，并将存折、利息单和现金交储户，同时将取款单存档。1学生自由读，再与同桌比比谁还认得本单元学过的生字，并互助。2出示小黑板，抽读自己认为读得最好的词，其余同学跟读。3小组成员互读，提醒大家注意易读错的字、不好记的字；请学生提出不懂的词语。A主要现金流入是否独立于其他资产或资产组是认定资产组的依据4汇报，互相帮助，初步理解词义。购买乙公司股权支付的相关审计费、法律等费用200万元，在发生的当前直接计入当期损益。5开火车比赛读词语，齐读。三、读一读，排顺序，填序号1学生认真读题，通过讨论弄明白题目的要求。2学生自由读这四句话，想一想每句话的意思。3引
4、导学生想这四句话都在写一件什么事。贷：资本公积 5004再读句子，找关键词：（1）表示颜色变化的词：鱼肚白、浅红色、深红、金黄。（2）表示先后顺序的词：再、接着。(4)10月22日，甲公司与戊公司合作生产销售N设备，戊公司提供专利技术，甲公司提供厂房及机器设备，N设备研发和制造过程中所发生的材料和人工费用 由甲公司和戊公司根据合同规定各自承担。甲公司具体负责项目的运作，但N设备研发、制造及销售过程中的重大决策由甲公司和戊公司共同决定。N设备由甲公司 统一销售，销售后甲公司需按销售收入的30支付给戊公司。当年，N设备共实现销售收入2 000万元。甲公司会计处理：200年，确认主营业务收入2 000万元，并将支付给戊公司的600万元作为生产成本结转至主营业务成本。5从找出的关键词中悟出这些变化的先后顺序，再填序号。贷：股本 10006交流讨论自己填的序号，说说为什么这样填。7按已填好的序号顺序连起来读读这段话。