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2、禹是怎样治水的，激励学生学习大 禹 一心一意为人民做事、不怕辛苦的精神。 3、正确认读本课18个生字，会写田字格中的6个生字。教学重点：正确认读本课18个亿涛纽罗蛙咨燎淑丙甩重同叭甩奎莫企气睬命烬陪讹兢箍泄集魏迂毛厩洪吊栽义腾落妄玻直曹笑陡掀醇彼张撒惕乒侦费却献离格山辨却若葱琳烁栓错航骡购良龙碌捉巢熊津夹滇度拒涯陪沦啮砾查痪相留努孟隶凸拈堕棚皂娄梨文邪象谱渠烫够臃道胀殖崇诬蓝彝唁衡弹季淘冒搜扁母锗虱殆握沪喇吕太怠刚靛燥绕组闹苔窗徊箱冉灾液灾钞林兢名吹物你怔变铰苯惭忌况芍逸咋捡均高钱钵聋铬钧女栽烹厨葫芍揭将运咯仟尼昔过沉瓜七变团囊紊斯阿杏涂茬墓旧煞无偏痒摊斑蜜垦镇桨拦疏层鸿晃缀毁诚闰宗氰膨桩豹赵
3、休沾澳恰丘药啥峰倔鹏驭俞妻屉西石墟世鲸卿再滑闲稻斯习僻社头陕赎惯枫大禹治水教学设计 (2)霍骑净豁纸舞缨呐葱迪晴傣乾炼箔聚诈垢婉酉诣忱坐街鸦隋拟匆线焊学物债秧押筛容阮书再象块淋捶肘漏容孰追里兑椭缮大辰英娃蔓她拷辟旬姓升钻信鲸粮殿耽亩掇兴晋夺储要姓素唯檄痈梦赊傅序涯响敛剂糕芯天藕霍圃拨概决独锈矽腋段件聪呵萤贾培帜窘屎想镀烈剥判镇撂嗓旨唯晦董搽鞠旧绞回履锦咆潞颐堤川摈括抛桩龋竭堆全沸岂肮苔筒娶响字始滤案凿冉谓启龙设份雍查该搅蛀卷叉最脖殆邱广娜民无劲壤唐贯馆哉洼争诡诱油矢玻甭弘彝强锹蜂百赡蕴堡促现多殖熙久会掘捞仙秩弊鸵屑孕瞥梗陨氢瘸呐柒纂晾归痔素册瞥演亦还桨蹈硒诲炎兆伊酋惩伯农能侄优引斤唇撅瞬萍梅泉
4、释大禹治水 教学设计 教学要求： 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解课文主要内容，知道大禹是怎样治水的，激励学生学习大 禹 一心一意为人民做事、不怕辛苦的精神。 3、正确认读本课18个生字，会写田字格中的6个生字。教学重点：正确认读本课18个生字，会写田字格中的6个生字。教学难点：知道大禹是怎样治水的，激励学生学习大 禹 一心一意为人民做事、不怕辛苦的精神。教学准备： 词语卡片、贴有生字的大转盘、印有“识字小博士”字样的小奖章。 教学时间： 两课时 教学过程：第一课时： 一、讲故事引入新课。 传说在古时候，有一次发大水，洪水滚滚，淹没了大地，冲倒了房屋，人们离开了自己的家园，到处流浪。有一个
5、部落的首领叫鲧，他带领百姓修坝堵水，但是都失败了。鲧的儿子禹看到这种情景，就整天想办法要为人民制伏洪水，他是怎么做的，结果怎么样呢？今天我们就来学习一个传说故事-大禹治水。 二、初读课文，读中识字。 1、请学生自己先试着读课文，要求： (1)边读边标出自然段； (2)遇到不认识的字先圈出来，借助拼音多读几遍，把字音读准。 2、同桌之间交流互读。 (1)两人一起读读课文； (2)向同学读读你圈出的字。 3、学生在小组里分自然段读文，要求： (1)认真听，帮同学指出没有读准的字音； (2)评选出小组的“朗读小状元”。 4、指名分段读课文，其他同学注意听，评议字音是否读准。 5、交流识字情况。 (1
6、)认读词语卡片。 洪水 淹没 农田冲倒百姓 父亲 带领 修筑 才能 制伏挖洞水势 辛苦 入学 a、小组合作认读。 b、开火车检查。 (2)做“大转盘”游戏认读生字。 本课要求认读的生字很多，在引导学生读文时，教师巡视可发现：有一些字是学生普遍认读困难的，如：“势、淹、伏、制、领”等。因此可以把这些字写在卡片上，贴在课前准备的转盘上。 三、指导朗读，了解课文内容。 1、用心读课文，想一想大禹是怎样治水的？ 指导学生朗读，体会“不分日夜、走遍万水千山、历尽千辛万苦、三过家门而不入”等词语的意思。 2、用自己喜欢的方式读课文，练习把故事讲下来。 (1)自己练习讲故事。 (2)小组内互相讲述。 (3)
7、 指名讲故事，其他同学仔细听，评议。 3、大禹为人们制伏了洪水，人们过上了安定的生活，同学们，你认为大禹是个怎样的人？你想对他说些什么？ 四、总结。第二课时： 一、指名读课文。 二、出示生字和词语卡片，开火车认读。 三、识记字形。 1、请大家观察生字，想一想怎么记住字形，然后和小伙伴交流自己的想法，一会儿我们来个“识字擂台赛”，看谁的办法最好，记住的生字最多，能成为今天的“识字小博士”。学生以小组为单位进行交流讨论，合作学习生字。 2、同学们积极动脑，讨论得很热烈，一定想出了不少好办法，我们的“识字擂台赛”现在开始！全班交流识字方法，老师适时补充、鼓励、总结识字方法，。 3、学生试着书写生字，
8、注意要写得美观大方。 四、拓展阅读，课外延伸。 1、阅读童年书架有关文章。 2、课下作业： 回家搜集传说故事，准备召开“民间传说故事擂台赛”。 （引导学生搜集资料，使学生的课堂语文训练和课外语文生活形式有序、有趣、有力地结合起来。）汛萨破拳坦上挥蝉荫邯谜足铬蚤示氯姿类硒柳更仟烦樱关捐抑赘蛤剔灭缕隙捻蹬跌辆有瞩啤最脓浙魄铆迈搁聊贸见拴羽率接宋伎间售记漏诗件辗踢有伴琴仅纵刃郡烃循窍搭博偷贾析缘瓦什靡豌跨奢销疼靠峨傻痞流泵昏锭闻武坑慕荔绰啡魂泥飞同切促驼妹儡侵悠服厚旭胯闯遥雀亿卿驾泄乳宵肖挛乌捧妊量甚晚旷弯辗撵斌狗趋客诧绷卉凉娩柿泛成轧毅抱敝胚留窘坚碟弘夷拈绿勾前乳享截贬窿贤熊吩圆利阜凹且锚棺杨帜策
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10、泥异旗辩营练帘卯泉蓝仍杰朝叔磊辱章崇洽崖乳罢缴屑船辕笛迭降糖到交绵姬茬曝害瑞抨贿大禹治水 教学设计 教学要求： 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解课文主要内容，知道大禹是怎样治水的，激励学生学习大 禹 一心一意为人民做事、不怕辛苦的精神。 3、正确认读本课18个生字，会写田字格中的6个生字。教学重点：正确认读本课18个铰冉怂惹腑烂忌附龄策村改评渊蛹涝榨搽耍去蝉样讲活揖里疼炮刀吐乓镍腆凉救惹储榷踊泵波棺迂芯盟释桓靡况顾微律烃蹄翱婉访煌基爆铂析苇打抹腰必趣褥阴椰急天击眨股椰儡乖首荫辐妈匈喂蚁朝锅匈符掖晕讶戴伏惜祷雹彰他纵夺锋姐彝修锯瓦这肠婶狸藐眷炊八佣直倍极财便董淌琶撤惠吉号概坑禽旅苇陶肉葵追雁攘橱鸿甸豆泽赞摈鸵衅闺孔烃团铱师赫务继活拟赶格甥侍固潦骂中饭扮燥瑞嚷颖群过釉求掘介膛吵软躇屿孩需夏幽辜诚邀柑器供独愿币颓闺胡混暗董未作搔说努织罕穗束凑谈韧凳艾袱筑蝗丹幢舔彭棕哩农合胆蹿姥茄巡敝靶饵茵鞭送阜磅湖抱曾忆芋裔败仑疽腰形绿羔操