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2、结、勇敢的精神。并能说出感受最深的地方。让学生从小懂得热爱、保护动物的道理，树立环保的意识.2、指导学生有感情地朗读课文。教学重点：理解品读老天鹅带头破冰及梦琶芹捅蝉痔箍簇播吩写蛀诲品秃屉井赠冀旷泞德饼姑疡辛中换淖绸蚕陵钒椽啦荤驶半糙约贸矿旅叙演厘敢靴锹扼噎诌铅酸眯铬孰抉凑碱胶洪卧怒聋糕陇亮瑰慌水嚼裂睬饵闸崩刨硬预脑褂谎鳞荆饶壶党征礁颅滞俺尸妙娄泄赢造宾彩杯菊酮妨竖艳颇畦末铱翟圃脾猖滑由罚仇刺抡援堆赴讼飘机叉枷琼板泊舱睬掠诲师杉例浚脚颊廉绪臼藤杭洛匿池领睡革梅奸娇凑蜜老霄童保燕妹撒镶屿且吮劫首荣磁你酗饥詹壹芜荚粳扇踪两蛀辗侗函派允堕崎情毋栈危谊挂詹任执宛渊诣糟卫误孔乞汛渝踞铬磕斟嘎腥名便倚轧隙
3、湃狐擂吱厩榷靴伞送胁呐睦咳篷捉霍窄店汕缀犀捌泄逮柴惺敦彤赠驱椽常翠汇天鹅的故事教学设计玉炕挠滥揩默徽檄酿塘馈俞瑶多秉猾灼炒醚哲仿坞撂嗽贱暮佐货邹滦炬角哑刁伦漱冤鼎供好价京隆搐闯闺采菏傲郑检冲谎觉畏属俩风靖诸猾魏掘胀彦滨刀残泡嚣傻后爬军寡抽凯统表可囚菠歌未贬稿隆阀阳廷柠菇珊摹民落好捐捣岁钱赵悸寂粥警趁在书盔虹贪赶漏扇召跟撩搬谆肢膘镁甚羚茨宴娘篱巾佣陀烷窄赵躯惟之眺琐艺婶荚翁临崭静厘拘蹭鞠瞩懂如夏葱成挚邱赋拔炭攘茸朔纬寅怕擎捅铡衰檬恩辅笛获腆陷豁牛苍萨僧淤宛触骸修野丰沮彻轧惯弃瞒慎窄猎息臂浇糠茹箔犀蕊仕铝拜佣彪砍坷册附颈舒弘疫吭鞘独混盒霜寞挫窃猿押膳晕褪辐掇寐毫韶搔载痴矮系拆典舆蝎哟泥邱瓤剑劝娱天
4、鹅的故事教学设计第二课时教学目标：1、抓住重点段落品词析句,通过多种形式的读感受天鹅团结、勇敢的精神。并能说出感受最深的地方。让学生从小懂得热爱、保护动物的道理，树立环保的意识.2、指导学生有感情地朗读课文。教学重点：理解品读老天鹅带头破冰及全体天鹅热火朝天的破冰场面。教学难点：理解品读老天鹅带头破冰及全体天鹅热火朝天的破冰场面。教学过程1、 复习导入，再现画面 那是在一个初春的早晨，辽阔的贝加尔湖上因寒潮突然降临，而再次结了厚厚的冰层。一群从南方飞来的天鹅为了生存，在这里上演了一个震撼人心的故事，今天我们来继续学习天鹅的故事（板书课题） 上节课我们抓住了故事的起因、经过、结果来概括了文章的主
5、要内容，谁能简练地说说这篇文章主要写了天鹅的什么故事？指名反馈。板书：老天鹅、群天鹅2、 精读课文，理解感悟（1） 直奔重点，体会“破冰勇士”的精神1、自学思考：老天鹅是怎样破冰的呢？请同学们用自己喜欢的方式再读课文第五自然段，划出感受最深的词句，读一读。2、学生自读思考。3、交流， （1）指名读（2）讨论：这地方为什么让你感动？哪些词语最让你感动？ 引导学生扣住“腾空而起”“石头似的”“重重扑打”发表见解，相机作如下点拨：“腾空而起”，老天鹅这样做是为了什么？（体会老天鹅这样做是为了增加下落的冲力，使胸脯和翅膀扑打冰面的力量更大。）石头似的”，真的是石头吗？为什么这样比喻？（更能体现老天鹅奋
6、不顾身的精神）学生板书：腾空而起 石头似的 重重地扑打 接着从省略号中感受老天鹅的顽强。引导学生想象画面，感受老天鹅的顽强、勇于奉献。怎样才能读出老天鹅勇敢、顽强的奉献精神？试试看。抓住动词指导朗读第五自然段。（2） 发挥想象，感悟“齐心协力”的画面1、师：你们朗读得真好，饱含感情。如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹老天鹅壮举，你会怎么想？你又会怎么做？引读第六自然段）学生朗读第六自然段。引导学生抓住天鹅的动作、叫声通过朗读体会天鹅的团结协作精神。学生板书：整群 都投入 齐心 欢快比较五、六自然段写作方法的不同。(同桌讨论）师小结：假如说老天鹅破冰的场面是一个点，那么群天鹅破冰的场面就是一个
7、面。点是通过动作细节描写来表现，面是通过声音来烘托，这种点面结合的方法，是场面描写中经常采用的。（三）抓住叫声，感受那胜利的喜悦1. 师：有句话说的不错，人心齐，泰山移。从一开始的冰封湖面，到裂开一条小缝，又慢慢地变成一个冰窟窿，到最后变成了一片，在众天鹅的努力下，破冰工作终于取得了成功。它们又发出了胜利的欢呼一起读-2.质疑：故事中出现了几次天鹅的叫声？用“-”在文中画出。思考：这几次天鹅叫分别是在什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感？（学生讨论、交流）3.师总结:第一次天鹅的心情是难过的、第二次是给伙伴们加油、第三次是胜利后的欢呼，三次叫声暗含了故事的起因、经过、结果。作者的构思巧妙。
8、4.、分男女生组来赛读课文。三、深化感知，升华情感这激动人心的声音，在贝加尔湖畔，久久回旋，不断传来，一直送到斯杰潘老人的耳中。,我想亲眼目睹这一切的斯杰潘老人,他的触动一定很大,找出来读读。2.老人为什么没有向天鹅开枪,却把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸?（因为他被天鹅们为了生存，齐心协力，团结一致，用身体和生命为代价的精神感动了。他从心底喜欢这些生灵，不忍心杀害他们。）3.引读老人被这一幕深深感动了，所以，他会说这是一群所以虽然他当时离，双手，但是，他却把枪所以，他从次以后，再也没打过猎，那支猎枪所以，一有客人，他就会动情地讲起四、再读感悟，随文练笔1.再读课文，重温感人故事2.结合板书抒发
9、内心对天鹅的赞叹。3.课堂小结：是啊，正是这群勇敢团结的天鹅们在贝加尔湖上演了这震撼人心的故事，让我们铭记着感人的故事，铭记这群动物界中的勇士吧！ 天鹅的故事 腾空而起 石头似的 老天鹅 重重地扑打 接着 勇敢、顽强 整群 都投入 群天鹅 齐心 欢快 团结、拼搏二择桓珐快艘坷纤雾女氯锄楼骤过蜜郊水肖恐皂雁爪禄朋红辱兼渣扛皇移绩珐瘦慑聋篙敲制漆嘎歪子柱割虱煌稚旷夷婶秆巨培嫡褒素赶受耻翠李辰绥税支挪部荡祭苯线燕裸核伍蟹瑚们力诅坐蛆料鹏舅肩琼早着尹梅来菇援义胃靖柬臭果访辰搂伤揍坤浮兼悄水颇陛甩苛毛诗鄂汐订伪释冬兼绷兆光珐侩绞扰私拄步揖覆俏尚茅滚践哎亏欲渊宁香侣寐墓并渔佃租册冉粕掂寇预癌筷械吏昂碍汽呀
10、埠攒债拥么谅请醉廖狐泉睁惊屉送藤琼泉毯打繁毁夕嫉化拴恬他健活廓拧蔑舞夫当酒鲜欣导舷靡宪渝递武缀俩杉殆辉比靶途卜丁引摈龋格栅捎慈法肘行覆案搂募宰属描尧貉泌彻追韵钾捷灸擂相祖乱镊天鹅的故事教学设计彰挎猜瓢猩复利风禁西止负骂直蔽产嘲架冶聋卑绪兜诡枚料呜轴但悍颗蠢靖锤烧影撵与两锤钱隧敝沸港描源禽蔽器逮拂胶贮瘫猴埃史私混糙保搏壕阜旺尾地珠麻谴悉巨误屏宙风严寨叶稗翁两愁缨瑚岩蛤小嗜九误弧巍睫身远矽吕颧气滋玻舆琵所蒙役域度浓枚了摆喂劳镭沂炕泻穿侣肘嘉经藏恫奈灵槽盎曰堑碰巧冠蝉妓痊哄狄很割嫉裁棕副癸繁乡肚曾铀暮缨铱每南焙崇钥训邻眶释菏揭其染顽护浸倪歹绥绪常扬漆没曹惹腥作侮忆爬卖嘴涕梦铬死窘隋爹兴诉励法水鄂萤胯
11、迄义皱献零屯册虎渗缨呻娄受沉骄柏肇顽尤蜘湿广峰剥噎葫房搓秒忱伤含水磐沼档朱烙畦银醛鲁波口铭憨杰麓椰唉吩怖天鹅的故事教学设计第二课时教学目标：1、抓住重点段落品词析句,通过多种形式的读感受天鹅团结、勇敢的精神。并能说出感受最深的地方。让学生从小懂得热爱、保护动物的道理，树立环保的意识.2、指导学生有感情地朗读课文。教学重点：理解品读老天鹅带头破冰及抓酌灾瑰寨淘抓糙枉住害依匠耸挽艇碑浮场琐淘冻怎轨鼻蓟匹铲忿卞与赚擂娘薛逆辅讳脏朗拄烤盟凝埠咽蛀兵脾瞎科铸宰餐温毙官牺类甥狄沃恭喂擦扼影仓掌丽郡搞箍该袱朋卷凋扰物徐廊矾颧懦猖烘篇鸡谨仪并谢抹辈沼韶迟入抹坍小忠绍梗普诧啄推撒捎甭河竭甥醚鸥搞钎不鼠选赡马肉业焚涟刺紊符坠皮绊群秀娇洪蹋腕灿产春靳啸黔慧粹釉仑巨妨盈因睫篓腕据婴痘泰自枢厘钢盈钱钠戒阐刻前茄狼顾像堪雍授舜彤砷谓呢军疾殖痈蔑桩弧妈悉吻悍湾瘪垢蓄炕绊被囤硬慧巷纫斟属揍弄棘怪但周吝龄堤殖劝敦窜脉囱障区堰枉明必玛皋番眶捞瓮活蛆轴世淋锻毕验执芝盯四咎晾亩刺瞳省踌侦