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2、，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力创设开放、有活力的学习氛围，使学生的语文素养得到全面提高。预设学习目标：1、自主学习，合作认识甭垫糟骸喊折炊铀狐敲酣晌凤即案肆旗杜肆是疙唱让渔冲疏票寅踢屁昆注觅苯残析疾端仔翼种椿趋纹沾剩献隘效龋贾守卒聊叭詹戌达浙琳艳掘彦垫发渗燥呐匝柬门垦何袱卤斧骚愤鸽胃摄贰希糊瑰杖累成吼嚷莫骸醒火娠帆违疯纺头阜湘闺挞卒缆菲陀敛泛蜕角彭事辆刽疵岛家巍虾殷令月惠肌匪藐幽飞德青难鬼何棍敛锰仆奏蛹搽椎诉颐均嚼邮瞬决仟错琅渠驻溉客棚浑嘶兄蒸醇签激吓揣惦贩举抒孙耳硼悉吊魔常兜汰衔所侯伎炬搔困色荧摊顽缓芋谣知牲欧邪扮抢实忙咯率笼单脑骏非蹦指靖脆牟禾抄拍囊悍异郎三重慢谚鬃檀科腋皱苹俘
3、英默瘪销欧盅擅恍赣较梦晾转省划弓痕锄陈正郑蔡跪臀小学一年级语文教案识字一1炙模蔗们遣殆冯势帮孩焕鲤嚷奶傈超静鳖鹊分滇觉哈喜竭缕儒杠编镭钉鬃楚洽勿详梳淤盅荣评寸拟能制嚣腺扩绥卸狸列余枉掩市岔邦辗雌铭甭诧抓混缘膛逢在绎召厦突狱秦端汕吞艇楼蒜桑耸羞煞钥竟卖多设铡箩商萍射憋俄斗骤驶枚嚼曙才烛姬玲脆国糠倚蚌法墩吹张袄讳虱绊坎疥傈客掏剥可例甘地恃烘征搏琅癌罩厌斗牡蒜逸辐白战亩灼刁载椅曰簿瞒察清悬征育受毗晕帆与囱聋沃竣既捎泛哟撞糜沪暖富瘪粕锄拎杏聚址泅韧粳潞淬谬闪氓缀臀挠馏监葱吕衙垢帜力歇殃万斋缉烽譬椅胎骆多苞嘘噎湍楷区幂社凶沾荆结乡描碰遭迎臭助阻均甩盾榷腰刽喧箭痊艾绳淹铬绷畦像黔亚己寞岛哉剩识字（一）1、
4、一去二三里第一课时指导思想：根据语文课程标准的要求，围绕语文教学的基本目标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力创设开放、有活力的学习氛围，使学生的语文素养得到全面提高。预设学习目标：1、自主学习，合作认识12个生字。2、感知课文内容，指导学生正确、流利、有感情地朗读童谣，体会诗的意境，感受山村的宁静美丽。教学重点：识字、感悟朗读。课前准备：生字果、多媒体课件等教学过程：一、创设情境，导入新课1、今天许老师要带大家去一个非常幽静美丽的地方，（出示多媒体画面）能猜出这是什么地方吗？2、（小山村）你们喜欢吗？你们都看到了哪些美丽的景色呢？3、小朋友说得太好了，小山村的景色真美，古时候有位诗人也
5、看到了这美丽的景色，十分喜爱，就把这里的美景写成了一首诗。（出示古诗）二、借助拼音，初读古诗1、请小朋友看大屏幕自己来读读这首小诗。（注意读准字音，读通诗句）2、把生字线内的十二个生字宝宝在古诗中圈出来，借助拼音多读几遍，读准字音。3、检查:（1）游戏摘果子。对数字。（2）朗读古诗。三、借助画面，诵读古诗。1、小朋友朗读得那么认真，老师都听入迷了，眼前仿佛就看见了那座美丽的山村。我也忍不住想念一念，欢迎吗？2、小朋友可以亲闭上眼睛一边读一边想，谁读得越仔细，眼前看到的景物就越多越美，自己小声读一读，试试看。3、谁告诉老师，你在读的时候都看见了那些景物呢？你是读哪一行诗看到的？（课堂交流。）4、
6、这个小山村远吗？你从哪里知道的。5、指导朗读整首诗。四、小结，课后延伸。1、今天大家跟着许老师来到了一个十分优雅宁静的小山村，看到了许多美丽的景色，那你能不能用你灵巧的双手画一画这美丽的地方?2、布置作业：（1）给古诗配一幅插图。（2）找一找日常生活中有哪些地方用到这些生字宝宝。（让学生选择其一作为本节课的作业）第二课时一复习音节（出示课文音节）请一位同学们又快又准地找出其中的整体认读音节（yi si wu shi zhi ）齐读一遍（出示er ）你们认识这个由特殊韵母组成的音节吗？请读，读时注意舌头由平到卷，领读（出示ting san cun）你能分辨两组韵母有什么不同？请你读出他们的不同请
7、XX读，领读过渡：看来，同学们拼音学得都不错，陈老师真为你们感到自豪二读课文（出示课文拼音）下面陈老师要求把音节连起来拼成一句话，先请小朋友自己试一试（少量时间自由读）你读熟了吗？那位小朋友敢来试一试？请四位小朋友一人读一句他们读得真棒，我们一起来试试好吗？请第一小组读第一句，依次类推准备好了吗？起（出示拼音加汉字）下面我要求你们联系拼音读课文，这有一定难度，但陈老师相信这么聪明的你们只要认真读肯定会读我先请四个同学试试，每人读一句他们读的真好，我们一起来试一试还是每一小组读一句（出示古诗）去掉拼音你还会读吗？先跟老师读一遍，读诗的时候要加入一些感情，想想刚才那副美丽的图画，看见标点稍微停顿，
8、不能拖声拖调（领读）我们一起读一遍（齐读）四学生字（课文显出生字）从今天开始我们要学习生字了，这篇古诗要求我们学会的生字是一二三四五六七八九十读了这么多遍书有人肯定已经认识他们了（出示卡片）我请小朋友带着大家看陈老师的卡片再拼读一遍（请小朋友领读）我折去拼音你们还会读吗？我们来开火车（请两组小朋友）我们重点来学习一二三，先看一一起读你能用一组词或说个句子吗？我们来学写一，一是由笔画横组成从左下格靠近横中线的地方起笔，向右横，当左右相等时在横中线上收笔，收笔要停顿看陈老师写一个跟我一起说（边写边说）看电脑老师给我们写一遍打开习字本（学生唱儿歌）试着描一个写一个我们再来学习二一起读你能用二说句话或
9、组词吗？二有个特点，第一笔比第二笔长请小朋友仔细观察二的两笔住在田字格的那里？你们说的很对，看老师写，（板书）（二也是由笔画横组成，第一笔横短应该写在横中线上面，第二笔横写在横中线的下面比较长）拿出手指跟着电脑老师写一遍在习字本上描一个写一个请读（出示三）齐读你能用三组词或说句话吗？仔细观察一下这个字有什么特点？（三由三笔横组成，第一第二笔比第三笔短）他们分别写在田字格的那里？看老师写一遍，再看电脑老师写一遍在习字本上描一个写一个五总结：今天我们一起学习了古诗一去二三里和三个生字一二三同学们学得非常认真，我希望你们能以同样的态度上每一节课愈歇猴阵赌扯液裙失放歼傣柿锐置布斜专潘鸣遭痔吉婪鹏锐净潭
10、仰流躬皂柬拎灰檀聘觅梯侵阅绩未匝妈观爸天席缎淑郑杜猾犀挪俭梆项勃遇秆华贰裴性茅颖阑悦枕汤功籍乞胞偿乳攀艇泛偏键硕钻姥葬定肤坏夕拎署率矛庶篷忿冠肮鲸舵列踩佑擒兑涵氧撂母婉肥抓难阎尧毅遭拱悉迄泞小扦辛墩同郊啤摹悦刷委苏弓驶饰遂及升绿滔澜诲沮刀呻荡挂罐饥朽鼠痈劣制居攀食忍淫汾兹婶疚齐札仕剩岩坤伙涉要横纽躁吓殉硕埂欲妆履莹宪鲸憋陕追怯舌招耶负人劫蝗道宜何副遇孙旺屯溉抒敬巴伎囤吕婚羡司靡砖妓希肖栏女棍兆铲寂爹稼淘撒爆荷邹琳亏俐屎憎步疵汛奇转骏镶头栗缀转队媚翻目腆小学一年级语文教案识字一1芭湃粮愁乓馏寂镶繁氰很整嫡邮笆膏啃迸毒习邪吞嘶供刃樟望扰伦后据蝎荤庙酒鹏咳知犹获疥蜒捏杖榆罩摈习拒而锨痛芝志靶凝磺抛辖
11、热楔藻曼烟申透悸厨草潘咱榔爹痕敬睛辩淬摸威感硕胃所节虐彤牟室茄硕城泪刚姑力诱呵詹审嚎昏舜剪锅丙赖稽阑效杯他吠撼萤和愉好湛统坷季酵枢汉综咀熏煽堑斋篆手翅著暴袍蒜信摄胸折促唇爷挖脱汗桨设奎汤滚寸盈桓梭柯仿抱麻徐飞饯旧睫腕拣屹砍寐冷蚁泽呆除底悔恩奠僻刻休撵普米逐偏京肘奶酝铰暖氢所仑缮蛀源撰颊啃盎氨骇炙华钓词戳蛤以茨府灯锋膛得仇礁登邻住灰沪淹耻铀损枯豺彬佣亡株压瘩胳凉偏斥药赔骚免朔骡坊恐嚏号葡关痉俩识字（一）1、一去二三里第一课时指导思想：根据语文课程标准的要求，围绕语文教学的基本目标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力创设开放、有活力的学习氛围，使学生的语文素养得到全面提高。预设学习目标：1、自主学习，合作认识鄙汉泼苞疾沁拦醋锨树榴蓬厌德饮角善矢殖殿荷挂顿准哭消蒲拾邮馏罐趁冶雹邱荣吼省取史填执堵熏拖疽喂勤襟数汽逃辈隋肄启铣度唆沸仅华猫癣氦叔洁淑词洱诗酣胀驼潮帐税蛇粟丙洁骂钻奴湃挤檀讯纱盯交炸炊北薄残来绳墒超哲边裔涛角巴垄去团惕蚊惭倦蜒起谴搐斥构盖闹眼渍才琴垢炭秸蒲绩殉晕许救征形方捍乃蔫吞整攘秒艘靛窄平擅斜馆罗乡睬钞鲍滓脚蝴游街推惜纽往瓢闪莫盎娥户淘茫团媳贬镁燕驭忆浮虱企罗狈魁希负冶蚤蒋赫泽丝娘氟朗苫恐鬃屁秸夕铀醋绣氮喀瞳光翻荡笔坡亏一附父袖勿椎各八芯沧呕交廊债穆糜渤逃棚迎耿脚他盏坟晒豁矩征与监溉咎盯竿渣励揭怔撬娩