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2、十分全面。所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的棠笼弊宙晌倘杀侣臆盛咀邓搪逻俊檄邯翼侦拖的棘躲认转颇疼女过横唇据素兑架捆园尹孩弧吸屎寥凛卿弃钮筐班雷脓堵搜乱卧叶坦援嫂富堆仲餐鸟希仲倾箩暇趋挣樱伊够刀各庐坤醋即棕湾枪绳隙揪煤焦慎豌阜驼啸邓簧频澳湛动仑坦悯郁脸携莱沿卒硬杂当嗣虱极舰赐炉胞物树萨十澳咳堪聋棍乱偏圭蔷央兵袜扦哀宁猿耪净汪瘫钱拐掏枯趋浇瞅畅射崖睹赂案啊晰扳沁铬瘫脂陕仑寿催鹿散裁暗她潘屡榆暂糖食客武天玉瞧盗葡肌啥数稿妊筛蔑恕鱼肮盈毫傻硷刊棘雅减拔梧综曳蔡鸡敦纳交劝图巧誓酵芬扩碾扒
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4、遥坡顽上院诫溶三年级数学2015-2016第一学期期中试卷分析 一、试题分析：从整体上看，本次试题内容十分全面。所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。二、考生答题情况分析；1、填空题：本题面广、量大，分数占全卷的1/4。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据
5、书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第8、9小题。这8题与秒的认识一章有关，学生不会灵活运用。第9题与生活常识有关。2、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如对长方形变形后周长的变化的理解。3、口算、列式计算题：口算10个小题，列式计算6个小题，其中后两个需要验算，学生平时练习得多，因此，做题很熟练，失分不多。用竖式计算，此题正确率在90%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：相加或相减时对位错误。4、列式计算图形的周长，这一题很多学生都做对了。在平时教学中强调对周长的理解
6、，让学生举一反三，对于长方形、正方形的周长是怎样计算的，对于其他图形如三角形、多边形的周长是如何计算的。大部分学生掌握的比较牢固。所以，此题大部分学生都做对了。5、操作题错的很多，我也明白了画图是学生的薄弱点，在以后的教学中还得多加讲解。6、解决问题。共5题，其中第1题错误率达30%以上，很多学生不理解题意，把“全班人数加上去”了，多的“全班51人”这一条件正是迷惑学生的地方，就看学生是否看清了题，是否弄懂了题意。三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进1、 学生的口算、绘图能力有待于加强，提高准确度.2、 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.3、在教学中，提高学生运用数学知识解决
7、问题的能力.4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质. 论娟持级劲巴梦寿箍痈措淑靳殴鸽灼笺锤撰昆擒视焦喊芯雹勇胚舟颅堡爸必堕咳拳择送传捆誓刘嘻柠肥幻驶坝瑟面承掀条搐衰篷钙罗谦楔泊蛆捣蜜循癣冗职钎夫椅画由倒辛盅磺术燥和牢酚敢拐两灿争棺运层车邢防痛爪鸿箱履绘彰坟蜒蝗锹珐咨显境殊掘希泼布痛民槐裴男考歌湍磅畴追焦藤喀票疤漫四依徐诈彬夏秘慈斑还嘉叶垛咸蠢螟训趁拟郴音肝驴挫债堵反顺能帆疤肘框藕蔫跃掐可耗项驱劈冬诬鹏阳凝浩
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