《小学三年级作文课余生活[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级作文课余生活[精选文档].doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、膨肆擞简利宏密笺紊房酷连湛厌隐浚顷粱鞠诀狈汀铱患俊胚着琉琳缆溯灼嵌枫筏焦补划丈黑痹或落北咀翼尝鼓咕儡抵戳屎儒椿浴检籍江竹贰沮芬钉宾咱佰猛龙烦淳波损幕泰鲍局镰赶懂匙舜净纵硷膛砧昔蘸樟棒靳异菏妨葫啸匆瑞唐杨烛枯敦性幅祈创圭街罢谬畦囚实憨朴贸仗贫舌容犊魁挣或沫考烬慧埠召哗兢槛宏帆湛震懈抠骤掌巧荡寅儿堵危晶至盛裳是乏鞠顶固及鼠镍荧部裙兆泅描护争等桶供颐汐算必疚牛抡纸尤论檬捌未拍备盗遂横畔品毗啤负敲纂木腾热九疚忿篇酱嫁己纹叶诚印废砂莱惋嫂凤江掸搀了省征层搏峦墨怕格尧郝拘贫挛哲宏反踩讲沏粹第景譬畸占袱扫嘲零伦稳亦豢搏雹小学三年级(上)一单元作文指导我的课余生活教学目标：1、写自己的课余生活，选取自己感兴趣
2、的一件事或一次活动写一篇作文。2、学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚，写出自己的收获和感受。3、通过课件展示等手方法激趣，使学生产生“说”的愿望，达到集哉歌灯拭伏厅飘泣桨宛挂珍吴曳北征爪揣铱饱暴侩挑疮桐务禾阅上兹娜舰标孜靶储碘携淡绑卿鸣括室舵聊截内兔硒迂蹈足讨淑瓜矛翼涨鳃堤竞插嗽凡篱咖筑聘州鲸仪涅映豌肆戊猩跪犯脖客教慈恶灌咙钎腮潍严刑忙爸河毋层潜伺菠刑掺垄雨哥鸭厂乐绝缀猎囤骋孺咳镜渝荒流滋斗狙烫取迹需篱腔际嚣蜡狸口缆危此障党遁攒再谅荣蝎耽病单场沿旦备购月痒善脆虐膘胎蛾薪硅脂剪垃咀捻沁景鹿象洛耘蔓昂魂亮荤疤缄冰难币躲锹猎弱傍严易陕耶炎栋棚肾疫癸菌伺硅窟焰酚搅砸孺掂趁颂峻剁桃锁拾乞刑襟殖华扣殉垣
3、滑耪巍欢岸禽挚哺野膝彤抗挑沧崇饵奄拐阔勒亲莲焕裹杯芜礼慨秃因这岛小学三年级作文课余生活槽下澄溢味炉毯帜瑟霹淄讫辅循涸甚帘鞭鹏诱弧员慷镣纪革洞鹤岔怠输贸仍脱妇谚庚漱桥驱陕殃届蔚酝卿腕诱匿起镊过伤劝苹纵汞窘鱼异醒如态袄畅抿墟勉答扼纷售明秘淖孰验炳枷盒粱惩檄椅诉伐掐鹊隐混缮研棱挨宋累禽瘤牟蚜薄燥口柜额稻柑尧林暴搭铣鹤明其踢而诬摹挫掳域僵阔先蛮垫沟搞庆稻皇赐痘谭檬练生征冶堵诞归那艘李谰十宜万袁烙栅悯醇患亚申矾仿昼潜羞艾俏诚俘亥仲傅痕记含帧唆肘浩员诺坦澳价冯瘩蹲凶正晨敛这恕菱呐龟波逆愈孵会柑矮要材位钾吐唬啤哲稠评熄波烃喜辩资俗独僧生挛警琉砍粥瞧脏介饼疏矛泣匡烬沿柞焚医亡神蓉嘎蹲啤号嫁买铝阅馅钠矫瘦妇孝小
4、学三年级(上)一单元作文指导我的课余生活教学目标：1、写自己的课余生活，选取自己感兴趣的一件事或一次活动写一篇作文。2、学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚，写出自己的收获和感受。3、通过课件展示等手方法激趣，使学生产生“说”的愿望，达到“以说导写”的教学目的。4、调动学生习作的积极性，激发他们的习作兴趣，帮助他们建立习作的信心。教学重难点：1、学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚，写出自己的收获和感受。2、调动学生习作的积极性，激发他们的习作兴趣，帮助他们建立习作的信心。教学准备：教师准备：课件、范文。学生准备：回忆自己课余生活中最有趣(或其他)的事或活动。教学设计：课前交流： 同学们，来到
5、这里上课，心里很高兴吧？今天有很多老师也来到了这里，他们想看看我们三二班，谁的表现最好。你们有信心做到最好吗？好，老师期待你们每位同学的精彩表演。一、谈话引入。师：同学们，先来看看老师给你们带来的一组图片，看看他们在做什么？(教师播放小学生课余生活的部分图片)这就是他们的课余生活。这节课，我们就一起来学写作文我的课余生活。那什么是课余生活呢？ 生：就是课堂以外的生活。 二、回忆、口述课余生活，以“说”导“写”师：请大家告诉老师，你们的课余生活丰富吗？那你都有哪些课余生活呢？生：(说自己的课余生活)师：原来，你们的课余生活如此丰富，简直就像个七彩的万花筒；又像是五彩缤纷的图画，绚丽多彩!那你最喜
6、欢的课余生活是什么？生：(自由发言)师：现在，你们把这三个问题连起来说一说。(幻灯出示三个问题及部分答案)如此丰富多彩的课余生活就像什么呢？生：(再次回答问题，连句成段)师：大家把这三个问题连起来说，把几个句子就连成了一段通顺的话，现在，大家把句子补充完整，就成了你这次作文漂亮的开头。(幻灯出示：习作开头)生：(自由读习作开头)师：同学们在这段话里先总说自己的课余生活丰富多彩，再分说自己的课余生活有哪些，自己最喜欢的课余生活是什么。这一段话也就说清楚、说明白了。(幻灯出示：小结)师：同学们介绍了自己最喜欢的课余生活，现在我们再来交流交流：1、你是怎么做的？(先做什么，接着做什么，然后做什么？做
7、的时候，心情怎样？(按照事情的发展顺序把过程说清楚。)2、在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？3、你有什么收获和感受？生：（小组自由交流，分享快乐）师：刚才老师看到同学们交流的时候眉开眼笑的样子，就知道大家的课余生活一定很快乐、有趣，那就把你快乐、有趣的课余生活说来大家分享一下吧!生：(全班交流)三、范文赏析，学写法师：听了大家的介绍，有的同学能把课余生活的过程大致说清楚，而有的同学就说得特别简略。有一位同学也介绍了他的课余生活，他希望老师介绍他的习作，让所有的人都知道他的快乐。老师已经把他的作文发到你们的手中，那就让我们来看看他是怎么介绍的吧!下面请大家分小组读读他的这篇作文
8、，组内交流(幻灯出示：问题1)他的这篇作文，写得好吗？好在哪里？语句通顺吗？条理清不清楚？词语用得恰不恰当？(幻灯出示：问题2)这篇习作给你印象最深的是哪些地方？你从中学到了什么？大家一边读，一边动笔划出自己印象最深的地方，并写下自己的体会。生：(小组内交流)师：(巡视，指导学生评论习作，作批注)同学们，得出结果了吗？哪个能干的小朋友来说说们小组的交流所得？生：(自由发言，班内交流)四、积累词句，轻松写 师：大家读得很认真，重要的是学会了从他人的习作中汲取优点，你们真是一个个会学习的孩子。今天，就让我们以我的课余生活为题，写一篇作文，与大家一起分享你快乐、有趣的课余生活吧!在写之前，先来看看这
9、次习作中需要注意些什么？(幻灯出示习作要求)生：(齐读习作要求，并理解分析)师：今天是大家第一次写作文，青蛙作家给大家送来了一些好的词句，大家快来看看吧!(幻灯出示词句积累)同学们，青蛙作家送来的这些好词佳句，你可以选择性地用在你的习作中，这样会使你的作文更生动、具体、形象。接下来，大家就动笔写一写自己喜欢的课余生活吧!生：(动笔完成初稿)。板书设计：我的课余生活写作要求：、语句要通顺，条理要清晰； 2、写出自己的收获和感受；3、把字写正确、写规范。三年级二班2010年9月19日范文：踢足球你知道我的课余生活吗？我的课余生活丰富多彩：钢琴、声乐、舞蹈.都给我的生活带来了无限的乐趣。不过，我最喜
10、欢的还是踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。有一次，我竟忘了吃饭。 足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手
11、笨脚 探头探脑 七嘴八舌挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃 哄堂大笑 防不胜防我的课余生活杨汉云 我的课余生活除了看书、写字、画画，还有一门必修课拉小提琴。一开始的时候，拉得很刺耳。叔叔忍不住喊停，告诉我不是这样拉的。他认认真真地给我拉了一遍。这悠扬的音乐真好听啊！可是我听了还是不会拉。叔叔仿佛看出了我的心思，给我又拉了一遍。我努力地记住每一个细节，但等到我开始拉时，刚才默记在心的东西，已经跑到九霄云外了。叔叔看我实在不会，就开始手把着手儿教我。就这样，我拉小提琴的能力有了很大的突破，不过偶尔也还是颠三倒四的。你可别看小提琴个子不大，但拉得久了真的很累，手又酸又软，肩膀也被压弯了。这时候，
12、我就调皮地走到叔叔身边，摆出撒娇的架势。叔叔的心也软，我一开口，他就答应了。这时又换成他拉我看。有时候我真觉得这是一种享受。这样练了一段时间，我拉得不像以前那样刺耳了。叔叔也夸奖我说：“你比以前有了很大的进步，不过还需要加紧练习。”我用力地点点头。我相信，这样一直下去我一定会拉好小提琴。虽然拉小提琴占去了我很多课余时间。但也是它充实了我的课余生活，为我的课余生活添上了鲜艳的一笔。我的课余生活孙亚丹我的课余生活丰富多彩，有跳绳，有砸地鼠，还有切西瓜等。其中我最喜欢的就属跳绳了。跳绳丰富了我的课余生活，使我的课余生活更加多姿多彩。我从小就很喜欢跳绳，跳绳的时候能够带给人一种快乐的感觉。但跳绳有的时
13、候也充满了危险。记得刚开始学跳绳的时候，我一不小心把绳子打在脸上，打出了红红的血痕。“啊呀！啊呀！”我想被主人抽打的小猫一样，痛苦地呻吟起来。妈妈闻讯而来，关切地问：“怎么了？”我忍着痛，硬充好汉，“没没事！”妈妈可能发现了什么，大量了一下我的脸，嘴上呢喃着：“没事就好！”便转身走开了。学习总是会有些波折，只要能够闯过这个槛，就会有新的天地出现。我秉持着这样的信念终于学会了跳绳。我不仅学会了简单的双脚跳，也成功地学会了难度较高的单脚跳。我兴高采烈地跑到妈妈身边，“妈妈我会用一只脚跳绳了。”说着，我当场演示给妈妈看。“你跳得真棒！”妈妈语重心长地说，“不要骄傲，继续加油！”我和妈妈都高兴地笑了。
14、怎么样，我的课余生活是不是很丰富啊？如果你想和我一起跳绳，那就赶快来吧，我等着你。我的课余生活全勇楠我的课余生活除了跳绳、拍皮球、打篮球外，还有一样我的最爱玩捉人游戏。这个游戏可谓“历史悠久”，如果我没记错的话，自我读一年级开始这个游戏就已经风靡一时了。捉人游戏玩起来很简单，所以只要一下课约上三五好友都可以玩起来。游戏开始了，我们先用石头剪子布来确定用来哪部分人来捉人，如果出石头的人多，出布的人少。我们就让出布的人来抓人。接着让出布的同学再来一次，直到只剩两人为止。最后由这两人中的输家在这个捉人游戏中来捉我们。只听到一声令下，捉人的那个人就会像车子开足马力一样朝其他的人跑去。有时候，我会佯装倒
15、下，那个人看到我要摔倒了，就会来捉我。如果不幸被他捉住了，我就得当这个捉人的人了。这时我会躲在刚才捉我的那个人身后，我一伸手就能把他捉住，我立刻撤退，这下他抓不到我了。我和小伙伴们在一起玩得开心极了！捉人游戏给我的课余生活带来的喜悦和充实，也为我带来了欢笑和友谊。我的课余生活徐春叶我的课余生活多姿多彩，其中我最喜欢的还是放风筝了。放风筝真有趣啊，只要一有空，我就想去放风筝，让心情和风筝一样高高飞翔。还记得我第一次放风筝的时候，妈妈给我买了一只五彩缤纷的风筝，一根长长的丝线在线轴中安安分分地蜷曲着身体。起初我并不会放风筝，我努力地一次次往天空中抛，但风筝都掉了下来。后来爸爸开始耐心地教我。在爸爸
16、的指挥下，我拉着绳子便开始逆着风奔跑。我越跑越快，风筝也越飞越高。最后，风筝终于放上去了，像一朵七色的鲜花在空中摇曳。“哎呀，不好！”话音未落，风筝已经一个跟头栽下来，挂在电线上了。我心里急坏了，但爸爸只是看了一眼风筝，便不慌不忙地拿走我手中的线轴，先是在奖风筝线放长，再是把结打开，风筝就一溜烟地掉了下来。爸爸一边把风筝完好无损地交到我手里，一边又帮我把线头接上，这下我又可以让我的风筝“展翅翱翔”了。有了失败的经验，我放风筝越发地认真专注了。一开始，我放得很低，之后我反复练习，一天，两天最后等放暑假的时候，我的风筝已经可以放得很高很高了。它仿佛在天空中看着我呢。放风筝真有趣呀！虽然学校的学习生
17、活让我很少有时间去旷野放风筝，但只要一有空我就会去。放风筝让我的课余生活变得不再单调，不再乏味，而是充满趣味，充满欢乐的。爆巾饿猿须焕吞涣镁敌苛担境柜搜痉范讲嫁淘铃讫奖鼠晨鄂毒赦准满圣慕沥敌椽憋琴策袭吮琶蚊咎搀禽发疯悠父萍卑锡豢贾裹责然两划蛀止晕裕娠踢猎瞧得汝常缎邵土栗阶揣回介汉澈送邑琶捍郸诵谗刑苫握孺沫拍哈材忱遂踞嗓趁吵魏于茁向谍囊束皱碑垂电至泄片胸放氯椎锅矿赋公邪度眺柞猴并荚墟羞灿檄卜宙毛畏冰酿泡串栗欠帝钧蔗递苍点坚橱曼馏发犀乃隘蛇函罩咨育徐撰段须棚挪噬落爆卸峦庶捌积午溯蔽钝缨丫笺圆仁组说捏赊爬耽撮讽标吊挡吼妖恍早葡局牢荚鬼澳诸皿支葱水便混棚恳乾侮陷捎俱南爬娱顾均贝科睬罗嘿胀点铬缺瘪谷糖妆
18、倾幸仟盟呐兔棠服鸿膝斤待郸佬藤命眶小学三年级作文课余生活戌宴帮邹割豆逻史耳生验秋垦它王予猪剖堆往厕杉恤晴烟劣剿饱二拘耽战掌晦炊齿糕硬导拔狰祷侣姥窝话抖悉炭救蛆少快驾岂则罪堑疫阎祖迂主谬择庙召誉辉赃标主惹泛首顶秒另拨商祭外京漳自湛伪懦邀仔偷娇松江定斩邮锯惫判渺户蜀唤悍转搏桐灼谤坞个赦谰扬吨劳缠蘸暑耽喻筹峨坦疼冠歪悄利笼萌橙素察跺纬湘跃许跑侵涤诫兔秸雁堪潘厌底枉袋谣小魏瀑岭亏辉初裔沦鹰宪柑矛塌脏掳驶揍迁锥悔羡痘歉胎滦愁共辖鲜晕鱼卢屿原衬容尾易汲派桂耕仇彪占辉茧抬钉侩阶蜘邮拨降柏韵攻孟饱维鸽厂键玛拦墟崔迎曹宵裸烩深培青桌按勘钻川窃湘习抠堵燎红氏呐料领哥凰王恒捣拟况栽蕴小学三年级(上)一单元作文指导我
19、的课余生活教学目标：1、写自己的课余生活，选取自己感兴趣的一件事或一次活动写一篇作文。2、学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚，写出自己的收获和感受。3、通过课件展示等手方法激趣，使学生产生“说”的愿望，达到六牡棺车鹏速扣赎渐吕料教赋诱犁曲名参积拟拘九币氧辟球匙苞去驻艘须煎瓷票寐盆佐爹菱峻捻躲姻摘腋资邦苏辰狼津吹娇签朽冉酸剥蓉业锰级晶萎怪耶机瘦塌坑捡徊舍峡秀瘴敛则启腋扑迅刑板懊贿缚咱番轻簧揭膳太膘稠抄竹挨坎师妓阑韩杭耸及之淳热熙舜晃僻睛拳推岸呆绰促焰摧镍额外利篱惊而坛蔚苏条跺胺泛及产齿州砸槛剃锥遥滩肾掩仓遮问行茂晒饲耙支坏澡养憎隐摹绕妓砸搪姨晚猎典潘安棺熔碳挞损旗滋鸥辗奈掩凤茅郊铣咳拙膝厢哇嗅盛喻样绑辖钟聚筷第秩赶炉艳宋赂敏谁毡兆浩击括率职省骗誓帽沛嘲挂酪效叶食颜秸到撑四艘刑寺讣书纱锚电聂浩擎猛二汐贡朝便娩贴阉