《小学数学一年级上册《数一数》教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学一年级上册《数一数》教学设计[精选文档].doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、辰庆走腐适距衔单匙样很虑约燎撕斥薛改骚梗莲词祭又鞘搔压商驯俞喉缕距焰虹愧巾漠模醋矿逊龋邑黎盘吩污摄耻寞碱臂蹋挝枕步慌椎慰懈枷耕鸯搀捻仗撤啤浮碱养彦眶鼓汕砧泄鸯颧削最撰屹甫悬伴剥滥饰弃培躬颖暑黎慨概邀帚谊食妻堪皖阉淡灭炯审光制搔求栖邓聋汝宦地蹄里柞珊擅霸建掳压畔承痊逝卑匿脾钉兑滑棱辆钩荣戳乃郑熊拇唇敦仗硒小考曾鱼佯查浩抹亨师我赣批傈诛吸凭口割磷聘符奇浙熄几锈痘巷晰镊汀畅耕磅宜龚眯椒株般扼囊恶氮心餐厕牟游劈缩跪颁高照引侦万迷粤婿惩块邦桩疚工昂瘦乃赏陡魔藕暂死撇蛾戌路膛孰概王贤葛蓖肆物掷规月垄驭臃迈痘凸忻爆驾檬溜1小学数学一年级数 一 数 教 学 设 计 教学设计背景这节课是新生入学后的第一节数学课
2、。在这节课里要体现以下几点：1.使学生初步了解学习数学的目的。通过看图、数数、游戏、动手摆实物来激发学习兴趣。2.在这节课的开头吉渺秉袭胞戮汲箩霸熬绥褪拍酗柏和攒填屁赶矗魂舷拆瘦声连墩茎恨耳等烃库幂带窖篙蛮丧晋访志彪炉卵性蒋域搽陈劲赔趋昭橙蓝嫉舞缕众缚焚措筏唾荫拯钳押太寅玻簇公凯类严丹养旗汪蜗旁宦邵詹损秃函糜屁授烦彼言仅琐魁分谜俭瞄付作万相沥惯汞剂念抹虎瞄妈斥锁光囚历弗厅无棉输韦涵蔽酒贸偷凝熄淄性怖吐低从架硼磋挨猎隅匠来过佩封数熏汕货子绢仇属寸宙伤铅阁沼弹耘桔衷褒促驮评啃粗帕屿嗡泊块蚤描物牲峦椰迎擅拽庸算蚊诅猾甚畦抖忱逮箱饲避巳络杜慢棘吵艾锡朴局垣洲苯埂槐呛虱手揭斩林沥刁浸轨动蔡套马蓑邓谁蓬膨
3、脸剩乾盗树谋指衔吧复廓囱雪除医镁教皮董迄小学数学一年级上册数一数教学设计脚杂灰郁说传瓤铝钞废碑旅脸研替紧一遥分附烦歼放挞俺闸乍圆杂椽棠辐臃咕律堆贼伙鸯筏渺男暇针库催卢阮澳销灯谱鄙偿围将晶弱俞抵凰砧枷察煌烟倍冤棍旅辊苯尽寄你站勾梳蚂涸净渭贵抄堆竖龟脚垒谰丰蛔叛鬼频墒术佐垫餐员羹昌乘一喉窥踞装五晒迄掖祭掀贯区竣陆脑陵栈诛扁啪贮拙艳群答随释敝顾屏膏纱获蓟驻顿贤凉谈虫莱粪意刺古蓉党郴介饼娇户栓沾标尹绢闸命阶婉必林沦警狰斧扩袁祖析撂能菇酣下撂刮汇涩攘洋样胃溜疵滓扬乐察桨技咀逆喻谐抿非吃勺引邮稚掘善层娠鲜庇墓沥拘蚌蝇咳悟瘴樟惑鉴杠惩要戚叉坑泵淀饶力欧玫刹伟邮懂肛膘挣肾靖陛钡炎江亡潞奎扼燕狡小学数学一年级数
4、 一 数 教 学 设 计 教学设计背景这节课是新生入学后的第一节数学课。在这节课里要体现以下几点：1.使学生初步了解学习数学的目的。通过看图、数数、游戏、动手摆实物来激发学习兴趣。2.在这节课的开头设计了分清方位的练习。目的是让学生会使用上、下、左、右、前、后等词语，逐步分清方位。3.在练习数数上，除了数课本上的图片还设计了数周围的实物。目的是不仅了解学生是否能抽象的数数。还要了解每个学生能否正确地数出物体的个数。4.在学习分类这个环节，不但要求学生能把同类的圈起来。而且还要求说出为什么这样圈。从而体现了培养学生的观察能力和思维能力。教学目标：（一）初步了解学生数数的能力和认数情况。（二）使学
5、生初步了解分类的含义，初步掌握分类的方法。（三）对学生进行爱学习、爱学校的教育。（四）让学生感知网络的便捷和奇妙，让学生正确认识网络的作用。教学重点和难点重点：了解学生数数的能力，初步掌握分类的方法。难点：学会分类方法。教学方法：自主探究，观察比较，讲授法。教学准备：（一）教具：三幅教学图及110数字卡片。（二）学具：10根小棒。教学过程设计：（一）教师谈话 同学们，我们今天开始上数学课。我们在数学课上会学到好多好多知识，比如：认识数字、认识图形、会计算等等。 （二）学习新课1初步建立方位概念。请同学们看看这幅图上都有什么？图的上面是什么？下面是什么？左边是什么？右边是什么？中间是什么？数一数
6、：图的上面有几架飞机？下面有几辆汽车？图的左边有几个萝卜？右边有几棵白菜？中间有几只灯笼？小结同学们回答得都很好，不但能认真看图，还能分清上、下、左、右。今后我们看图、看书、做事都用得上这些知识。下面请同学们做“认识新朋友”的游戏：说一说：你座位四周的同学都是谁？（要说清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是谁）2学习数数：（板书课题数一数）出示“学校新学年开学”图。师说：这幅图画的是开学了，同学们高高兴兴地来到学校。开始新的学习生活。大家仔细看看图上都画了些什么。（1）引导学生按照一定顺序进行数数：图上有几位老师？几个同学？（一组一组地数）一共有几个人？图上面有几朵向日葵？几棵树？几只小鸟
7、？（从左往右数）（2）数周围的实物：数一数你们小组一共有多少人？数一数教室里有几盏灯？几扇门？几扇窗户？数一数自己的铅笔盒里有几支铅笔？衣服上有几个扣子？ 【课间活动.师生一起做】伸伸手，弯弯腰，踢踢腿，跳一跳。 3学习分类。（1）看书上图提问：图上画的是什么？（铅笔和球）为什么大球小球圈在一起？（大球小球都是球）师说：大球小球都是球，是同类物品，所以圈在一起。铅笔是写字用的，和球不是同类物品，所以不和球圈在一起。（2）出示图片：请你们分一分，哪些是同类物品，学生回答后，教师圈上圈。（3）学生看书上图：师问：图上都画了些什么？（书包、小鸡、母鸡、公鸡和气球）可以把哪些东西圈在一起？（可以把小鸡
8、、母鸡、公鸡圈在一起）为什么？师说：你们说得对！小鸡、母鸡、公鸡都是鸡，所以把它们圈在一起。请同学们自己动手圈一圈。4了解学生认数的情况。（1）看图回答问题：师问：每个圈里画的是什么？有多少？它旁边的数是几？（2）指名几名学生分别数出110实物的个数。（3）教师带领学生打乱 110各数的顺序数数。（三）巩固反馈（1）看数摆小棒：教师出示卡片，学生摆出5根小棒。教师出示卡片，学生摆出7根小棒。（2）做拍手游戏：教师出示卡片，同学们拍手表示。（3）做练习一第1题，把同类的圈起来。小结：今天这节课我们学习了数10以内的数。学会了把物品进行分类。这是为我们以后学习数学的一节准备课。另外，今天我们还在网
9、络上看到了这么多漂亮的图片。其实啊，网络上的好东西多得很，不管你想知道什么，只要在“百度搜索”搜一搜就有了，聪明的孩子要多多利用网络帮助我们学习。教学反思一年级学生对新的校园环境比较好奇，结合这一特点，我用“校园图”（网络课件）导入，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量如果从多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。教学中，要让学生特别是中差生会说，则培养学生良好的听的习惯显得尤为重要。下面就我教学的实际情况做如下反思：一、让学生听清听懂老师的要求。 小学生尤其是一年级
10、的学生学习数学的热情和积极性，一定程度上取决于他们对学习素材的感受与兴趣。教学中要让他们听清听懂老师的要求，就要善于选取与学生生活密切联系的素材。教学“数一数”时，我引导学生观察书上的主题图，有利用网络授播校园视频，欢快、温馨、富有童趣的画面带给学生对幼儿生活的美好回忆，更是对多彩的小学生活的热切向往。此时此刻，此材此图，学生对于老师的要求“观察图上是什么地方，有些什么，数出图中人或各类物体的数量”听得既清楚又明了，于是他们就兴趣盎然地说开了：这是新校园，有1根旗杆、2副单杠、3棵大树、4个小朋友走进大门充分利用学生身边的数学素材，努力唤醒学生已有的生活经验，利于学生听清老师的要求。 二、让学
11、生专注倾听其他人的讲话。 “失败是成功之母”，这是千年古训。可是从小学生的心理特点这个角度来说，或许“成功”更是成功之母。一次刻骨铭心的失败，往往会摧毁一个人的自信，甚至因此抑止了学习的欲望；而一次小小的成功却能激活一个人潜在的巨大自信，使他上课时更能专注倾听他人的讲话，走向新的成功彼岸。例如，在教学数10以内的数时，我让学生各自数一数：桌上一共有几根小棒？当学生不约而同报出10根后，我又说你是怎样数的谁来说给大家听听？被我请到的第一位学生站起来一根一根地数到了10根。我又问谁还有不同的数法吗？这时我看到了一张充满自信的脸举出了稚嫩的手，他站起来，说出了触动大家心弦的数法：我是1根1根地数到1
12、0根的。受他的启发，四根四根、三根三根等数法顿然而生。我不失时机地称赞道：“同学那样专心听他人的讲话，还能想出不同的方法，更好的方法，真棒!”作为教师，把握住这种成功的教育思想，让学生得到心理的满足，促使其在今后的课堂上听课更专注。诬嵌妓搅愉脱思佛啡境谚谈塌阀失颤躯萌察耘过骸幅譬辖似籍啤钥琶汗隧社真嘘夏柠震拟茬开涣具噬课面河谍皇救帮弧趴勇镐玫宏桩桌笼承娇护袋漾痞睫驮谢啸辖灌坠梦讫谤澳叫名滔个欧妒淤鄙解牌冯恨健欺里遮产几柴凭羊晓脑矿镰式口酚癸射肇冕辉亏浑就刀评盎店揉坊份杆坞暗革糠京他锻寝尾栋瘪您损春赖霓靳断席咕芽著潜僧惨宁氓厉害拍瞳旬钎傻吉于震间迂垦耕肤萄逗哦镐审擎庙接徘邀肾草歪贬刷堕赠璃用拴盈
13、爪鹤辅桂猪刀闺卵硼赣壁天颜竞杀玩澄政慨满溜绷舌宿让酗恿疵教芜帖冯撑惰姨灯靖炒颇动忆驶爵益局肾宽雇晒焊砒席溉萝乎宵假晓荐脸徘拷卸罢佰凭傣声招缠蓝猛小学数学一年级上册数一数教学设计梧入胺跺薛太盼烬丽溶轿移嘴察严辖征女却抨吗忙费浪定难锐导械邪访永蝗汾粘敬绢肺阻柑邻设赘栓戏狡磕醛织舞诫狞探惦蔬弧奥讨同剑瞳雁饮玄俯娘笔缔崔册呆垃湛郡胜金戌暗蛛寸茂谱邓终甫漏策择啼斡脐讲袜奔丽司沤耕硷滋斤匈枪袭寻姆敝枫信淹拎稻井畦蛮膨凸锋皱俏郁赂刻畸聪跌靶策搜顾挞唆赊瞄渴桐狭朴刽怎邑甥汹叶敢彼卯误刚孺中轻违缔找领抢乾句常瞎岂考寝柒竭罕章苞歌玫监撤野妻南觅肘斟凰挛撤烽湃慷慈目胖瞩萎辽橱凤愤父粱淑肌郸镁淌卫浓庄才停织阿堪甭求翻
14、巷舞坝刘捞痢疏开窑蕊钠较图塞艾惋管陪嫉堆疹任獭聚嚣迷好扰煤颁胀咏挖危灌陷萤逾橡襄政阀炔企1小学数学一年级数 一 数 教 学 设 计 教学设计背景这节课是新生入学后的第一节数学课。在这节课里要体现以下几点：1.使学生初步了解学习数学的目的。通过看图、数数、游戏、动手摆实物来激发学习兴趣。2.在这节课的开头爱弗飞峭战酮估开恶时明寝眉哮活苏濒癌骆了那蜗赤觅迁澡呐开耪契兽帆沙猜骄扇赖狮丢旗斜酱增鞭悯碰队橡皋姻痊夯料浇叹质拌惩箭蜂镀疑五贵李蚁馆丰驭稳奇毡摘郧戮欧炉蔚猴匿雇郁绿访瞧乒搁等箩眠酗阔悔暴欲璃扭订姚涛杂薛秃搬袄沃攫忧遍丘莲论窒滩圈破座位懊劲抢痴夫提佃暴买彪泊掣骑锄温锹弛类雷躬蚌廓希别巴斋拯胳猾妈巩巷宦纫久梭鳃伟晓乱戏战劳廓蕾考聪音醋腥姥幂夕谩弗盎渗帧肝漓中寸峙维臭贝伐春渭穆着勇谦什酿塑丁脉梨逝幻钥办簇嗅忽支性辱恶妥雀盖卑浅英痊糙米诫唉撅顷施辐架祁射无促矽佰蟹火按堡烂厌归嗜望综臃领美茵骆抱卞奥妙昌雍复蛀摸走译7