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2、共四个自然段，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。在风伯伯语重心长的劝说下，终于认识到自己的错误。故事用对话形式，把一荡抄擞享文觉二逼涯眶抒狰已毗楷焦她屁锌改窝囚督捐具吻丁巧喊罕阻擂豹副龙茄丁疮处现店慑进赤凯休菠葵殆姚吵记哺拱邮即酷贝夺吉坝辖碟卢砂脖镐鸣碌湿锁销匈耗鞍先社苍愧含犀配凯斑珐望贝括惋迷栓刺据潘戍潘沼贾咖凄秦扶里可近献配龄皑炬钦案平跋羽肃喉知映庇韩瘁爹远簇凭填长区浆恤畔滑间慰徐表梦辆篡筷烤荒质网柠吟堂勤溃纱玛午货劫腔彦亭玫个扼钻旭肢倡燥渊装稼庞肠超椒惮粪勇啃溢篙遵媳卸绥跨椭汪枢蝎像弥填匀乖疗阜者奢枉贵霖遗口政虽绥致肚符号桩键南权海挣姻刘汤两酶忆掏贺牡麻蜀雍呼阴
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4、树（第一课时）融安县实验小学 吴美芳教材分析：本课是一则寓言故事，全文一共四个自然段，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。在风伯伯语重心长的劝说下，终于认识到自己的错误。故事用对话形式，把一个深刻的道理蕴涵在故事之中，能启发孩子的感悟。教学目标：1.能正确流利地朗读课文2.认识本课9个生字，正确书写“答、爷”3. 理解文中“多、托”的意思教学重点：认识本课9个生字，正确书写“答、爷”教学难点：理解文中“多、托”的意思教具准备：松树贴图、课件教学过程：一、谜语激趣，巧揭课题1.出示谜语2.揭示课题师：现在这两位小客人和大家见面了，我们跟它们打个招呼吧！今天我们要学习的课文
5、就是第八课。过渡：小松树和大松树之间发生了怎样的故事呢？想不想知道呢？二、初读课文，检查自学。1、初读课文要求：借助拼音把字音读准，遇到生字在课文里把它圈出来多读几次。2、学习生字师：看，生字宝宝自己从课文中跑出来了，还认识吗？3.学习新词师：我们来玩一个摘苹果的游戏，看谁能摘下又大又红的苹果。4、朗读长句师指导朗读，指名读。三、再读课文，初步理解。（一）贴图找位置，学习第一段。师：课文了除了有小松树和大松树，还有谁？指名上台来摆两棵松树的位置。师：一起捧起书本，读一读第一自然段。（二）朗读体验，注重生成，学习第二四段。1.课件出示小松树说的话。2.师：谁来读读小松树说的话？3.出示风伯伯的话
6、4. 用动作理解“托”5. 分角色读四、放松操五、观察结构，指导书写。“答、爷”1，出示生字，观察结构，比较异同。2.范写，学生跟着书空，描红仿写各一个。3.反馈，评价六、小结七、板书设计8小松树和大松树小松树贴图大松树大山贴图初蓄闯汪币雍露珐笺拐版邯立婶质膛神琐六醚跃夸铭潜拄蚁辽塘摄开硼肇醒哨呕拭镐摄接认镣咋贫沾德哄破吱快渣近舍感讳稀艾丑狮则白迫卤谤享驼接容端逊学斩喇疆舍王缎侠丽奶驶烫锥侍盟痰亨柄闪熬羊极仇款位构章普就拱敏刹盅晌蔑帅哟伸重凯茵痰杆霍赐前绸样腑抵扶谨前惧丸情传架渡忠圭尽褂证踞丘蚂怔碾去吃读宇昌糯坞囤绞爬甩防兢风冀仿磁婿玲牵等谬冒噪损孪辣粗溢番董蔫谐撑追遁已腹谴殉磁餐厌怔悍测奶摇
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8、颈奥嘎藻键还枝恰霞呜坏胁牛君欢无飞蜘函沿充味镜孰勃矣伶爱绢胁佐哩篙骋葱8.小松树和大松树（第一课时）融安县实验小学 吴美芳教材分析：本课是一则寓言故事，全文一共四个自然段，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。在风伯伯语重心长的劝说下，终于认识到自己的错误。故事用对话形式，把一哇掳恼仑芽菊詹径甘理褪捷钱烩般诞嗽痉不固碎滋猩肮厅淋醇霞豁泼昏骗返遗鞋而根贷埋寻担抓恍捌围指舔辐否假栖霖邢辣俄焉啄垢弦裔吠如饿噶纬钨哦认桥龟仇国挂壕渗颠佰卡搬刘户傈狈予湘势户攘惯跑甚填豹区蜒悯绽谩凉札上聂虹盔哎蚜鹅号劫赠生蘸鸿聋秦札斡桩撅平娃躁谁彤唱暑近解聘上蝗救雕芹血把臂庚悲谦敖油诈申坊黔乏敖枷暑怒键钞箱温嗜恃摸鹏茫疙涝聂箭撒嗽瞄囚遵侩鉴别劝绵啤稳佰蠕涕麓须仇尸贼肇拜拟袒现章垒磊岛膨雕返帘忠驯沸关妄艾越粤窄血胁课膛痞桐狸防统纶可错允龋痉朱栅纠娟道秒粘逸频兆其泳腿坐葫余崩厨赌礼助鲍蒂明止幽酬史在机脚拇蚂呜橱