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1、双手从体前向前抛实心球水平一一、指导思想本课遵循 “健康第一”的指导思想，以教师为主导，学生为主体，充分调动学生主动学习的积极性，培养学生勇于克服困难和团结协作的优良品质。提高学生德育素养，促进学生身心健康，为终身体育奠定基础。二、学情分析及教材内容分析（一）学情分析小学二年级学生天真活泼好动，具较强的好奇心和模仿能力，对新技术的学习充满了新奇感；在运动技能的学习中具备了自我练习和互助练习的能力；身体的协调性、灵敏性和爆发力显著。本课的教学对象为二年级十班的全体同学，该班学生具有较强的组织纪律性，班级体育骨干学生较多，学生的下肢力量突出，模仿动作的能力显著，在前面的投掷“纸飞机”和“轻物”的教
2、学中该班 90%的学生能熟练的运用“单手正面”和“单手侧面”投掷两项技术，为本课的学习奠定了基础。（二）教材分析投掷活动是发展学生上肢力量以及身体的协调和灵敏素质，也是培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助等优良品质的重要途径。依据课程标准1-2 年级各学习领域“水平一”目标及其活动和内容的要求；结合我校小学二年级学生生理特点，和学校场地设施， 根据学校体育的教学大纲，本单元的教学内容为发展学生的上肢力量。 该年级学生对单手投掷技术掌握的较好，但是在身体各肌群的协调用力环节掌握的不够理想，为了更好的发展学生的上肢力量和身体的协调用力，本单元的第四课时安排了 “双手从体前向前抛实心球”这
3、一技术教学，让学生了解投掷技术的广泛性和实用性，并能清晰的辨别单手投掷和双手投掷的区别以及发力顺序的特点，通过教学让每位学生掌握这项技术，并合理的运用到平常的锻炼中。三、教学目标1 . 通过教学让学生初步掌握双手从体前向前抛实心球的基本技术和练习方法。2 .发展学生的上肢、肩带、躯干和腿部力量，增强各关节的灵活性和身体动作的协调性。3 .培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助的良好作风和勇敢、顽强、拼搏、克服困难的品质。四、教学重难点重点：掌握蹬地展体、协调用力挥抛的方法难点：全身的协调用力五、教学反思本节课的主要内容是双手从体前向前抛实心球技术教学，在教学过程中，主要采用了讲解示范法
4、、分组练习法和比赛法。本课在讲解上没能把专业术语简单易懂的传达给学生，课的组织上也存在一定的不足，导致学生练习的强度和密度不够。学生在完成练习时，没能按照规范的技术完成，只是应付了事的把球抛出，因此在技术动作的掌握 上没能达到预期的目标；游戏主要是培养学生的灵敏素质和提高学生 的速度素质，但在游戏中部分学生不能快速准确的将实心球传达给下 一位同学；因此在今后的教学中精心备课，合理的安排教学方法，力 争把优质的课堂展现出来。六、附件（教学流程图）课堂常规课时计划教材双手从体前向前抛实心球学 习 目 标1、认知目标：通过本次课的教学，让学生初步掌握双手从体前向前抛实心球的基本技术和练习方法， 发展
5、学生的上肢力量，提高身 体各部位的协调用力。2、技能目标：让80%的同学掌握这项技术，并在练习中合理规范 的运用到实际的练习中。3、情感目标：培养学生积极参与的学习态度和团结协作的品质。重难点重 点：掌握蹬地展体、协调用力挥抛的方法难点：全身的协调用力课序时间教学内容生理负荷组织教法与要求次数时间强度开始部分1课堂常规：1、体育委员整队集合，才跆出勤情况2、师生问好3、宣布本课内容、学习目标及注意事项4、安排见习生1,/J、组织队形：OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO 注：表男生；“” 表女生；教师；人数授课教师:班级:1、热身运动组织：四路纵队跑听到队列变化慢跑练习：44/J、数字2
6、时3、4组同学原地踏步一四路纵队慢跑一两，原地跑，1、2组迅速路纵队慢跑- 一路纵队慢跑跑到前面，3、4组随（后踢腿、正踢腿、小跳步）后；两路纵队跑听到数一四路纵队原地跑字1时2、3、4组同学原地跑，第1组迅速4*/J、跑到前面2、3、4组随84后，全体学生做后踢，腿、正踢腿、小跳步。准备10部分2、专项准备活动指关节运动组织：成体操队形散开腕关节运动教法:教师口令指挥，肩关节运动学生完成动作体前屈压腿要求：动作协调、有力、腹背运动/J、到位起踵练习42新授：双手从体前晌前抛实心5中组织队形：球一、动作方法两脚左右开立，两脚弯曲，上，OOOOOOOO OOOO体稍前倾，两臂伸直，两手持OO球。
7、然后两脚用力蹬伸，上体注：前两排学生坐下，抬起，两臂用力由下向前上方后两排学生跨立；抛出。二、动作要领组织队形：投远O 一对抛 一 O蹬地、展体、抛出；OO基本25三、教学步骤OO部分，1、教师讲解、本范技术要领强中OO调重难点和注意事项10OO2、学生徒手动作练习，教师指 导3、学生持球练习：屈膝双手 持球于胯卜；两脚蹬伸双手 向前上方挥臂到下颤；出手 4、完整技术练习，学生对抛， 一组抛，一组认真观察对方的 技术动作，实施轮换练习，注：教师统一指挥完 成，1准备，2抛出，3 捡球；一组抛另一组原 地站立看谁抛的远，听 到口令3时将球捡起 原来站立做好练习的 准备，以此轮换。三、拓展练习1、
8、看谁抛的远方法：学生分别站在相距 15M的线上，一组抛一组原地 不动，看谁抛出的实心球离对 面的同学最近，谁就获胜，交 替练习3组；（男生投过7米为 优、女生投过5、5米为优） 要求：a两边的同学必须站 在线上；b未抛的同学原地不 动，待球所有球落地静止后才 能捡球；c只能采用双手从体 前向前抛，其他方法均为犯规； 2、看谁抛的准方法：设置不同距离的圆圈， 学生根据自身条件来选择抛投 的圈，看谁抛的准；（男生投进 距离6米的圈为优，女生投进 距离5米的圈为优）要求：a双手向自选圈中抛 投不能地滚；b 一组抛另一组 当裁判，待所有同学抛完后才5，中组织队形：投准24，强O一对抛 一 O©
9、;OOOOO©OOO注：学生根据自己的能力选择相近的把球抛入圈中，看谁投的又快又准；能捡球；c未抛的同学必须原 地不动仔细观察，看谁抛的准； d轮换有序的完成3组； 三、游戏：运球接力 学生按练习队形原地站好，第 一名同学抱好实心球，听到信 号后按照规定的路线跑完到排 尾将球传出（站到规定的方框 中）依次传到第二名同学的手 中，第二名同学接球后按照规 定路线跑出，以此类推到比赛 结束，先完成组获胜。结束部分4，1、放松：原地踏步成集合队形 站立，后面的同学给前面的同 学拍打揉捏，1分钟后全体同 学向后转，交换练习。2、老师：小结3、收回器材4、下课4*83，小教法：教师示范，学生练习要求：1、动作到位、相互帮组给同伴放松；2、养成学生在锻炼后放松的习惯