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1、1 / 4活动目标：1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。2、通过欣赏各种鸟，老师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条 和图案装饰鸟。3、绘画时保持良好的坐姿。活动准备1、教师准备：鸟儿的图片、视频、歌曲、小鸟的故事、试用本教 材2、铅笔，橡皮、勾线笔，素描纸。教学过程一、过提问，引出主题。1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四 季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？ 它们是什么样的呢？（幼儿交流）2、那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么 样的？教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾 巴，猫头鹰的眼睛大
2、大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的， 还会说话哩，真有趣。今天老师把这位朋友请到了教室里，会是谁呢？播放视频，愤 怒的小鸟调动孩子们的气氛。小鸟漂亮吗？那今天我们就把小鸟留在我们的画纸上。引导：小朋友刚刚看到几种颜色的小鸟啊？一一分析，一起进入状态，6种小鸟。几种不同形状的小鸟啊？- 一一分析，圆形、水滴形、三 角形、椭圆形等。二、学习鸟的画法。刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小 鸟呢？1、教师示范讲解教师：红色造型的小鸟-我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋），非常明显的一个特征 -眉毛，愤怒的表情，眼睛, 眼珠子，然后再画小鸟的嘴巴。最后，我们再画小鸟的
3、翅膀和尾巴。教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒 服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？黄色造型的小鸟-头-三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后 在画小鸟的嘴巴，最后，我们加上尾巴和鸟的头发。教师：巡视一下教室四周，看看有没有宝贝画的有问题，分别指 导。绿色造型的小鸟-非常明显的特性，像啄木鸟。大嘴巴的旅 鸟。圆形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要记得画哦，要不小鸟没有神） 大嘴巴像什么啊？像啄木鸟，形状像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和 鸟的头发。休息10分钟-教师来回和家长交流以及顾及到周边的孩子，巡 回指导。播放相关主题的童心就小鸟儿童歌曲，让孩子休息休息。接小来，继续画
4、以下3种造型的小鸟蓝色造型的小鸟、黑色造型的小鸟、白色造型的小鸟2、尝试用线条来装饰鸟教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范）六只小鸟，老师和孩子们一起完成，现在小朋友赶紧拿起自己手 里的勾线笔，将我们画的美丽的小鸟们，勾画的更清楚，记得勾线的 时候要一笔顺畅的下去，尽量别停顿，停顿的越厉害，我们的线条就 越不流畅。3、教师提绘画要求教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！4、幼儿绘画，教师巡回指导5、拓展：一边引导一边插播视频愤怒的小鸟 2»让孩子自己自 由的发现很多漂亮的动画场景，引导孩子自由观察。教师启发：对了，我们只有6只光光的小鸟，小鸟是生长在哪里 啊？树上！