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1、教学资料参考范本幼儿园小班创编儿歌：你和我，我和你范文撰写人：部【活动设计】我选择这节课是因为这首儿歌简单易懂，能够让幼儿很快的就可 以记住了，儿歌里的小鸡和青蛀它们的叫声及动作又是孩子在生活中 常见的，我个人觉得通过这首儿歌可以让幼儿清楚的知道动物与人类 之间是好朋友的关系，是可以一起玩游戏。这节课还有最后一个创编 的环节可以发挥孩子的想象力也是非常不错的。重点：这节课的重点是让孩子准确的发好“叽，呱” “你和我我 和你”这些字的发音，还要让孩子喜欢跟读儿歌并创编儿歌，学习用 形体动作和声音模仿动物。难点：这节课的难点是让孩子准确的发好“叽，呱” “你和我我 和你”这些字的发音，小班的孩子年
2、龄都比较小，要让孩子准确的发 好这些音还是有一点困的。还有最后一个创编的环节要充分发挥孩子 的想象力对小班孩子来说也有一定的困难。【活动目标】1、喜欢跟读儿歌并创编儿歌。2、学习用形体动作和声音模仿动物。【活动准备】经验准备：了解小鸡，青蛀等常见的小动物的叫声。物质准备：小鸡，青蛀，小狗，小猫等的图片。【活动过程】一、师幼互相问好。二、谈话引入：小朋友今天老师请来了几位好朋友来我们班级做客，让我们一起来看看它们是谁吧？1、猜猜是什么动物。教师先后扮成小鸡或青蛀，让幼儿猜猜是什么动物？师：叽叽叽（呱呱呱）小朋友们听听老师扮演的是什么小动物啊？请小朋友们来和老师一起模仿小鸡和青蛀的叫声。2、教师带
3、领幼儿一起学习儿歌你和我，我和你。教师念儿歌，鼓励幼儿大声念，让幼儿注意“叽，呱”的发音。师：我们在来学习一下这首你和我，我和你，请小朋友在念 的时候要把小鸡叽叽叽的叽和青蛀呱呱呱的呱念好来。请小朋友学习小鸡和青蛀的动作，注意青蛀跳的动作要控制高 度，避免受伤。师：小鸡和青蛀是怎样的呀？青蛀跳的时候不要（）跳的太高,不然青蛀会摔倒的，知道吗？3、幼儿分组表演，加深理解。将幼儿分2组，根据教师出示的图片表演该动物的特征，那组 表演最快最准确为胜利。师：现在老师要切西瓜啦，切成 2半，这一半为老虎队，那一半 为狮子队。比比哪组最快最准确的最棒。（教师在黑板上贴有狮子， 老虎的图片）代表两对。教师依次呈现，小猫，小鸡的图片。师：瞧，这又是什么动物。请小朋友们出来学学看谁学的最像。小猫哺哺哺，小狗汪汪汪4、完整念儿歌引导幼儿完整念儿歌，重点突出“你和我，我和你”师：我们把这首儿歌完整的念一遍，在念的时候把你和我，我和 你念的很好听。启发幼儿创编儿歌如“小鸡叽叽叽换成小猫哺哺哺，青蛀呱呱 呱换成小狗汪汪汪”。然后请小朋友上来表演。你和我，我和你，你学小猫哺哺哺，我学小狗汪汪汪，你和我， 我和你，哺汪哺汪哺哺汪。三、结束。师：小朋友的表演非常棒，现在让我们想想它们还有哪些好朋友 还没有来，我们一起去我们找找它们吧！