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1、短时间记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）A.36B. 、 47C.59D.610正确答案 :C罗杰斯认为个人的经验别人无法确知，只有通过（）体验才能知道。A. 分享B. 移情C. 换位D.言语正确答案 :B最能为教师的教学提供反馈信息A. 学校的要求B. 学习测量和评定C. 个别学生的情况D.家长的建议正确答案 :B1972年在联合国教科文组织主持下出版的埃德加富尔报告的主题是A. 学会学习B. 学会认知C. 学会做事D.学会生存焦虑与学习的说法，正确的是（）。A. 高度焦虑会使学生采取无所谓的学习态度B. 低度焦虑会使学生过渡紧张C. 焦虑不利于学习D.中度焦虑有利于学习正确答案
2、 :D提高学习积极性的中心问题是（）A. 集中注意力B. 提高学习兴趣、培养积极情感体验C. 增强克服学习困难的意志力D.培养学习动机正确答案 :D一朝被蛇咬十年怕井绳，属于态度形成的哪种学习方式？A. 操作条件反射B. 经典条件反射C. 模仿D.认知学习正确答案 :B柯尔伯格指出道德发展是（）交互作用的结果。A. 个人与个人B. 个人与集体C. 个人与社会D.个人与时代正确答案 :B覆行自己选择的道德标准，是（）的主要特点。A. 前世俗水平阶段B. 后世俗水平阶段C. 人与人之间的定向阶段D.世俗水平阶段正确答案 :B一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）A. 较高水平B. 中等水平C
3、. 较低水平D.不一定正确答案 :B（）是教师教学的主要任务A. 创设适合学生学习的课堂情境B. 熟练掌握授课的内容C. 熟练掌握授课的技巧D. 了解学生学习的初始状态和目标状态正确答案 :A现代教育心理学的发展趋势不包括（） 。A. 学与教问题仍然是学校教育心理研究的中心问题B. 人本主义心理学对学校教育、课堂教学过程的影响减弱C. 建构主义的深远影响D.后现代主义对传统教育心理学的挑战正确答案 :B教师应具备的最重要的能力是（）A. 课堂教学能力B. 班集体组织能力C. 沟通表达能力D.思想教育能力正确答案 :A发展和成熟不同在于（）A. 发展是一种不可逆的过程。B. 成熟主要是指受遗传制
4、约的强烈的内部过程的变化而产生的技能构造上的变化。C. 成熟是一种暂时性的变化。D.发展会随着生理年龄的推移而推移。正确答案 :B教学目标中的行为应具有（）A. 可操作性B. 可理解性C. 可观察性D.可交流性正确答案 :C着眼于行为的具体后果与自身利害关系，是（）的特点A. 世俗水平阶段B. 惩罚与服从的定向阶段C. 手段性的相对主义的定向阶段D.都不是正确答案 :BC一个完整的人能够（）A. 记住和掌握丰富的知识经验B. 适应某种特定的环境C. 适应他人D.适应变化的生活、学习和工作环境正确答案 :CD“育人”的实质是在确保学生（）的前提下，促进其人格的成长。A. 生命安全B. 快乐学习C
5、. 身心健康D.心智健康正确答案 :AC理解教育心理学的对象，要注意（）。A. 教育心理学是一门科学的学科，它要遵循科学的全部规律，具备科学学科应当具备的要求。B. 教育心理学并不研究所有学与教的问题。C. 教育心理学研究的学与教，包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展，但也涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习。D.学校中的教育和教学活动虽然是教育学双方共同完成的活动，但只有弄清楚了学生学习的过程及其主要影响因素，才能知道如何有效地指导学生学习。正确答案:ABCD下列说法正确的是A. 男女平等，没有任何差别B. 男孩一般擅长数学，女孩则阅读较好。C. 男女孩子在智力功能或学科成就方面并不存在差异。D.对不同角色的看法会影响同成就有关的变量，最终出现明显的性别差 异。正确答案 :CD