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1、教学资料参考范本幼儿园小班主题活动哗啦啦，下雨了一、环境创设1、收集有关雨天和雨后景色的照片贴在活动室墙面上，供幼儿观 看并交流相关的生活经验。2、环境中设置“雨具区”，请幼儿从家里带各种雨具，如雨伞、 雨衣、雨鞋等，分类摆放，方便下雨时带幼儿开展雨中的活动；也可将幼儿带来的各种小伞吊在活动室供幼儿欣赏，或为集体活动、表演游 戏所用。3、在自然角中，将幼儿收集的雨水与自来水分别接在透明的杯子 里，引导幼儿观察比较雨水和自来水有什么不同。4、请幼儿从家中带一些材质不同的废弃物品，如奶粉罐、饼干盒、 小塑料桶等，放到教室外的屋檐下，等下雨的时候，与幼儿一起听听 雨滴落在不同物品上发出的不同的声音。
2、二、生活活动1、小雨天里，带幼儿去拍摄一些有关雨天的照片 （雷雨天要避免 外出），丰富幼儿生活经验。2、逢雨天就带幼儿观察雨。引导幼儿闭上眼睛听一听雨落在地上、 窗户上、滑梯上声音，说说是大雨还是小雨。每次观察时，都问问幼 儿的感受，鼓励他们画下“今天的雨”，可以整理成属于幼儿的和 雨一起玩小书。3、引导幼儿观察雨后周围植物的变化；观察幼儿园（）的下水道， 发现雨水最终流进了下水道。可启发幼儿思考：雨停了，雨水不见了， 雨水到底区了哪里呢？等。三、家园共育1、请家长在家帮助幼儿学习如何穿雨衣、雨鞋，学习使用雨伞。2、欣赏幼儿带回家的绘画作品，耐心倾听幼儿讲述对雨的认识和 感受。3、父母带幼儿一
3、起在雨天散步，充分感受不同的雨的差别，丰富 幼儿的生活经验。4、与幼儿一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变 化。四、教学活动1、“大雨小雨”：幼儿学习控制乐器音量，选择自己喜欢的乐器 表现大雨和小雨，能随音乐有节奏地演奏铃鼓和碰铃。2、“雨天里的多多"：幼儿学会使用雨伞，并进行雨伞游戏，感 受雨天给人们带来的乐趣。3、“糖果雨”：幼儿理解故事内容，尝试用绘画、剪贴等形式表 现想象的内容，感受想的乐趣。4、“狂风暴雨变出来”：尝试用梳子、棉签作画来表现风和雨， 感受不同的作画方式带来的快乐。5、“雨伞家族”：能根据排序卡上提示的模式完成排序，并能按 照自己编排的规律进行模式
4、排序。五、区域活动美工区：(1) “美丽的雨伞”：幼儿用绘画、剪贴的方式装饰雨伞。(2) “雨点画画”：幼儿体验用水在地上作画的乐趣。益智区：(1) “小蜗牛找朋友”：能根据物体的同一特征分类，手口一致地 点数。(2) “共伞”：巩固对5以内数字的认识，进行数字与数量的对应。科学区：“天气预报”：了解天气的种类，关注天气的变化，能用天气牌 对应相应的天气。表演区：“大雨点，小雨点”：练习铃鼓、碰铃的演奏方法，体验合作演 奏的快乐。阅读区：下雨了：结合雨中的体验和发现，尝试续编诗歌下雨了， 学习有感情地朗诵。建构区：“小动物盖房子”：学习综合利用平铺、垒高、架空、封顶等技能，搭建各种形状的带屋顶的房子。生活操作区：“倒水”：练习倒水，锻炼手部肌肉和手眼的协调能力。