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1、3.1我们周围的材料（教学详案）教学目标科学概念1物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。过程与方法1调查材料在日常生活中的应用。2观察和辨认不同的材料。3用词语描述常见材料。情感、态度、价值观发展进一步研究材料的兴趣和愿望。教学重点观察和辨认身边不同的材料。教学难点用适当的词语描述木材的特性。教具准备教师准备：6种用最常见的材料做成的物品等。教学过程一、 导入新课师：我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？哪些材料是常见的材料？为什么我们会大量地使用它们呢？师出示图片：各种日常生活中常见的物品。二、 讲授
2、新课（一）我们知道的材料师：日常生活中有很多种常见的材料，你能发现几种？都有什么？师：从实物和图片上看，你又有哪些新的发现？这些材料都有什么特点？生：认真仔细的观察图片，仔细倾听，要学会听他人的观点，大胆发言。师小结：日常生活中我们使用了各种材料，它们各自有不同的特性。（二）调查身边的材料1.师：调查我们自己身上穿的，佩戴的和携带的物品，看看它们都是由什么材料做成的，把它们记录下来。生：根据观察思考并进行记录。2.师：我们的书包又是由哪些材料做的？书包里的物品又是什么材料做成的？请你观察思考，并把它们记录下来。生：根据观察思考并进行记录。3.师：请观察教师里的一些物品，它们都是由什么材料做成的？请你把它们记录下来。生：根据观察思考并进行记录。4.师：请大家交流统计调查记录吧！生：根据记录进行组内交流和全班交流。5.师小结：当我们对身边的物品仔细分析后，我们发现物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 （四）本课小结我们周围的世界是由物质组成的。材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料。材料指的是那些具有能够满足使用要求的物理性质的物质。我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。板书设计 1.我们周围的材料我们知道的材料：金属、玻璃、塑料、橡胶、纸等物体都是由一种或多种材料做成的