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1、好习惯 重在养成导学案执教者：执教时间：学生姓名：班级：第 13 课第 2 框好习惯重在养成 【学习目标】 1了解学习习惯的种类。 2结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。3形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉 性和能动性。【重点难点】 好习惯重在养成 【导学过程】 一、 教材预习： 1、习惯是一条“，好习惯是力量的，是学习的 2、叶圣陶先生说： “教育是什么？往简单方 面说就是。”3、少成若天性，习惯为自然。一个好习惯能使我们；一个坏习惯会使我们。 4、良好的习惯对于我们有哪些影响？ 5、我们青少年 在学习中有哪些不好的学习习惯要加以克服？6、在我们周边又有哪些良好的
2、学习习惯值得我们学习？二、 探究展示 1、 什么是习惯？ 2、例举生活中、 学习中我们自己有哪些习惯， 这些习惯属于好习惯还是坏习惯？ 3、我们已养成了哪些学习习惯？这些对于我们的学习产生了怎样的影响？4、说一说，写一写（小组同学可交流讨论完成下列表格）学习习惯 有：影响上课认真听讲有助于提高学习效率课后作业拖拉不利于知识的巩固 5、人的习惯是如何养成的？ 6、我的 培养良好学习习惯计划表要培养的良好学习习惯有：具体行 动和方法：保障措施： 7、结合自己的体验谈谈如何克服不 良习惯？三、课堂练习：单项选择题1七年级学生小凡学习态度不好 , 表现为对作业和练习总是一拖再拖，整天处于 被动应付状态
3、，这是 一种坏习惯 遗传 缺乏责任感的表现 态度不端正的表现 A.B.c .D.2.孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者 而从之，其不善者而改之。 ”所告诉我们的道理是）A.善于从三个人中选择老师B.善于从他人身上学习优点c.善于改正他人身上的缺点D.善于学习和欣赏三个人 3.前苏联作家高尔基说：“世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被 人忽视而又最令人后悔的就是时间。 ”而很多学生在学习过 程中感觉时间不够用，下列属于造成学习时间不够用的原因 有（）学习时心不在焉，拖拖拉拉做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越 多学习与生活的场所凌乱不堪，很少整理从来不制订学 习计
4、划，做事太随意，顾首不顾尾 A.B.c D.4.古印度谚语，播种行为收获习惯。下列属于良好学习习惯的有（）A.课前不做预习准备B.课堂上专心听讲，注意力集中 c .不认真做笔记，作业马虎了事D.总要拖拉到最后一分钟，才动手非选择题5、阅读感悟材料一英国唯物主义哲学家 . 现代实验科学的始祖 . 科学 归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有 感触地说： “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰 人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好 的习惯。”材料二印度谚语也说道： “播种行为 ,收获习惯 , 播 种习惯 , 收获性格 , 播种性格 , 收获命运。”（ 1）结合上述材料 谈谈良好的学习习惯有什么作用？（2）结合自己的实际谈谈你打算如何养成哪些良好的学习习惯？