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1、妈妈怎样把握好“对孩子的爱”无论孩子多么淘气多么不听话，但妈妈依然愿意为孩子付 出一起这就是“无条件”的爱。但是对于一些不该做，不应做 的事情妈妈会坚决的制止、规劝孩子，让孩子对自己的行为负 责，这就是“有原则” ! 下面就是 jk3721 网为大家整理的妈妈 怎样把握好对孩子的爱的相关经验，希望能够帮到大家。觉得 有用的朋友可以分享给更多人哦 ! 怎样把握好“对孩子的爱” 周末，我带孩子去超市，看见一个小男孩在缠着妈妈哭闹， 仔细一听，是妈妈不允许孩子乱买零食，这位妈妈一怒之下冲 孩子嚷嚷：“你怎么这么不听话啊 ?你再不听话，妈妈就不喜 欢你了! ”男孩的哭声并没有就此停住，反而哭得更大声。
2、妈妈终于气急败坏地发了狠话：“你还哭，你再哭妈妈就 不要你了 !你自个儿在这里哭吧 ! 我不管你了，我走了”，妈妈 果真转身而去，小男孩发了疯一样猛地追上去，紧紧地抱住妈 妈的大腿，一边声嘶力竭地喊道：“妈妈 ! ”，一边继续哭得 痛彻心扉。妈妈拍了一下孩子的脑袋“别哭了，赶紧走。”“你再这么不听话，妈妈就不喜欢你了 ! ” “你再这么调皮捣蛋，妈妈就把你送人了 ! ” “你再不好好学习，妈妈就不要你了 ! ” 我们总是有意无意地对孩子说出类似的话语，也许我们的 初衷是好的：希望孩子听话，不调皮捣蛋、好好学习; 但是，我们采取了错误的方式：用“妈妈的爱”作为威胁工具和惩罚 手段!对于孩子来讲，
3、言下之意就是：如果我没有达到妈妈的要 求，那么，妈妈这个我最亲近、最信赖、最喜欢、我作为 全部依靠的人，就不再爱我了 ! 我将失去妈妈的爱，甚至失去 妈妈!当孩子听到这样有口无心的话，他会感到非常恐惧，他会 担心，他会失去“安全感”，在此后的日子里，他会不断地反 复试探和验证“妈妈是否爱我”，如果我怎么样，妈妈是不是 就不爱我了 ?这些话就像刺向孩子的一把利剑，伤人又伤心。“爱，是无条件的接纳，并着眼于光明处。”所谓无条件 的接纳，就是无论孩子是什么样子，不管孩子身上有多少优点 或者缺点，父母都要接受并鼓励孩子。然而，实际情况是，我们只接纳了孩子表现好的一方面， 或者说，只接纳孩子满足我们要求
4、的那一面。我们希望孩子学 习好，如果孩子学习好，我就接纳 ; 我们希望孩子活泼，如果 孩子活泼，我就接纳反之，我们就很难心平气和地坦然接 受。这样的爱不是真爱，是“有条件的爱”，条件就是：只有 当孩子达到我们的标准时，妈妈才爱你 ; 不然，我们就发狠话 “妈妈不再爱你了 ! ”、“妈妈不要你了 ! ”杰尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子 的人，才能教育好孩子，不懂得爱学生的人，不配当老师，不 配进入教育的圣殿。”“孩子最喜欢爱他的人，也只有爱才能 培养他，当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候，他会努 力听话，不惹父母生气。”父母对孩子的爱应该始终如一，而且要让孩子明白，父母 对
5、他的爱是不变的，不管他有哪些缺点，不管他做了什么事， 不管他犯了什么错误，爸爸妈妈都会永远爱他。这样无条件的 爱会带给孩子一种坚实的“安全感”。6 岁前，“安全感”对于孩子来说很重要，安全感是一个人心里健康的基础，是自信和信任他人的基础，缺乏安全感的 孩子常常感到孤独、受冷落、不能建立良好的人际关系，容易 逃避问题、嫉妒别人等。所以，不要让孩子感觉到犯错之后就 失去了妈妈的爱，要让孩子知道，即便你没有达到爸爸妈妈的 标准，我们依然爱你，这种爱是无条件的，但，有原则。什么才是“有原则的爱”呢 ?比如：孩子吐口水，说脏话、偷东西、攻击他人、伤害他 人、不遵守社会秩序、无节制地提出物质要求等等，对于
6、孩子 的这些不良行为和不合理要求，家长确实不能纵容，这就是原 则。如果听之任之，或者助纣为虐，那就变成“无原则的溺 爱”。当孩子做错事，犯错误时，我们依然爱孩子，但是，我们 不能纵容，应该耐心地引导和帮助改正。语言的警告可以说： “妈妈不喜欢你这样做”，而不要说“妈妈不喜欢你”，也就 是，要就事论事，对孩子可以不爱他的某些行为，但是，不可 以不爱他这个人。至于“惩罚”的方式，并不是收回“妈妈的爱”，可以换 成：事先与孩子做好约定，并让孩子承担自己行为的后果，比 如：如果你不能严格遵守约定，那么，下次一个东西也不买。假如孩子这次不遵守，下次也不执行，怎么办?那是怎样坚持原则的问题，家长的态度要温
7、柔，但是立场要坚定，“狠” 就要狠到位，要是孩子一哭一闹一撒泼你就妥协，在关键时候 心慈手软，当然不行。大卫不可以，这个仗着土豆脑袋露着小尖牙，挂着坏 笑整日调皮捣蛋，把家里弄得乌烟瘴气，把妈妈气得七窍生烟 的“小恶魔”，博得了多少“现实版淘气包”们的共鸣啊 ?! 世 上有哪个孩子不渴望自己像大卫那样，能够在洁白的墙壁上天 马行空肆意涂鸦，在洗澡时大闹天宫把浴室变成游泳池，在锅 碗瓢盆上疯狂敲响欢乐协奏曲，每天玩到全身黑乎乎、脏兮兮、 夹着杂草和泥巴回到家，天不怕、地不怕、踩着摇摇晃晃的椅 子攀高取物，把好吃的土豆变成玩偶，脚蹬高腰靴、穿上紧身 衣、带上蓝眼罩、扮演无敌超人 ?大卫的妈妈，隐藏
8、在图书背后的主角，通篇只有一句话： “大卫，不可以 ! ”虽然妈妈不曾露面，但是，书中早已读出 她的愤怒和严厉。直到最后，大卫在客厅里打棒球击碎了花瓶 闯下了祸，可怜的大卫被妈妈处罚坐在墙角的小圆凳上反省思 过，一滴泪水从眼角流出，惶恐万分，真是让人又爱又恨的淘 气包啊 !故事的结局，出人意料，暴躁抓狂的妈妈忽然变得温柔似 水，亲切地呼唤：“宝贝，来这儿”“大卫，我爱你” ! 大卫 一下瞪圆了晶亮的双眼，张开双臂扑倒妈妈的怀里，妈妈用她 温柔的双手紧紧地把大卫围绕，轻轻地抚摸着，大卫则幸福地 闭着眼睛，偎依在妈妈温暖的怀抱，尽情享受着浓浓的母爱， “风雨”过后见真情，妈妈的爱顿时化解了大卫所有的泪水， 一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。无论你多么淘气，无论你把家里弄得多么乱，无论你给妈 妈添了多少麻烦，无论妈妈多么生气妈妈都会永远爱你， 妈妈的怀抱永远是你温馨的港湾，这就是“无条件”的爱 !但是，有些不可以做的事情，还是不可以做，妈妈依然会 制止你、规劝你，妈妈不喜欢你这样做，妈妈希望你改正，这 就是“有原则”。每一个“我爱你”之后的转折“可是”，都 是在提醒孩子对你这样做会引起什么后果，你要对自己的所作 所为负责，你要为自己的错误和过失承担后果，你要尽可能想办法恢复或弥补，这就是“有原则”妈妈的爱，无条件，但是有原则