《《日月潭》OK.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《日月潭》OK.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、10、日月潭第一课时教学设计一、 看图导入，揭示课题师：同学们，今天，老师带大家去一个风光秀丽，景色宜人的地方，PPT出示课文插图，板书课题，这就是日月潭（随机学习“潭”，PPT出示并回忆诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）再读课题。二、初读课文，随文识字1自由朗读课文，要求：读正确、读通顺。PPT请打开书本49页，自由朗读课文，要求：（1）不会读的字，借助拼音读正确。（2）不加字、不漏字，把课文读通顺。（3）难读的句子多读几遍。（4）课文一共有几个自然段？2课文有几个自然段？（5个）3PPT出示第1自然段，随文识字。师：想一想：日月潭在哪里？自由读第1自然段。（台湾省）PPT出示句子：日
2、月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。师：同学们，你们知道为什么叫台湾省呢？（因为台湾地处中国大陆的东南缘，是中国第一大岛，同大陆是不可分割的整体。）这里藏着一个生字宝宝“湖”，出示“湖水”，谁愿意来读一读，（让小老师带读，开火车读，分析字形，组词）师：这个湖在台湾省的什么地方？（中部山区）（让学生看地图）因为它在中部山区，所以那里有许多山。句子里藏着一个生字宝宝PPT出示“环绕”，随机学习“环绕”，你能结合图片说说什么是“环绕”吗？（看图）师：PPT出示是呀，所以文段中用了一个四字词群山环绕（个别读、小组读）“绕 ”字怎样记呢？并出示(烧、浇、晓）形近字。师：（指图）除了群山环
3、绕，在日月潭的周围还有许多树木（生答），这里的树木长得怎样？PPT出示生字宝宝：茂盛（本意是草本繁盛，是一个会意字。上面看上去很像草，表示与草本有关；下面为“戊”，本意是带有长柄的斧头，有高大的意思，如人们常说茂盛就是这个意思）师：生活中，你还见过什么是茂盛的吗？（花草茂盛）师：正因为日月潭群山环绕，树木茂盛，所以周围有许多名胜古迹。这里藏着两个生字宝宝（PPT出示词语周围、名胜古迹，学习围、胜）4、PPT出示第2自然段中的生字，随文识字并随机指导朗读。师：自由读第2自然段，想一想：日月潭的水是什么样子的呢？（深、碧绿）是呀，日月潭很深，湖水碧绿。PPT出示图片：你看到图片里面有什么？（看图：
4、里面有小岛，这个岛叫什么名字？它在湖的哪里？（PPT出示词语：光华岛，学习“华”“岛”“央”）师：PPT出示：小岛把湖水分成两半，北边是日潭，南边是月潭。PPT出示文段：北边的日潭像圆圆的太阳；（配合动作个别读、全班读）南边的月潭像弯弯的月亮。（配合动作个别读、全班读）师生配合读师：多美啊！同学们，把生字宝宝放入文段中，你有信心读好吗？（PPT出示第二自然段）5、PPT出示第3自然段，随机指导朗读。师：日月潭不仅形状美，它的景色还更美。你们猜一猜，这是什么时候的日月潭呢？（清晨）（PPT出示图片并出示第3自然段）（全班读）6、学习第四自然段，随机指导朗读。师：中午的日月潭又是一番什么样的景象呢？（PPT出示第四自然段，学习“纱”“童”“境”）7、学习第五自然段，随机指导朗读。师：日月潭如此的美丽，吸引了许许多多的中外游客。（PPT出示最后一个自然段，学习“引”）三、巩固识字1、走迷宫 2、彩虹桥 3、猜字谜四、写字