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1、幼儿园小班语言教案：大老鼠找小老鼠活动目标：1. 通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2. 能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。3. 学习按物体大小进行简单排序，学习词”越来越小”。活动准备：1.五间由大到小的房子。2.五只小动物图片3.大老鼠手偶。一:教师以房子激发幼儿兴趣，引入主题。小朋友们看看，老师给你们带来了什么？（房子）今天老师就要给你们讲一个发 生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。（1 ）教师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊？（找到了）这个故事有一个 好听的名字呢，就是大老鼠找小老鼠，（请两名幼儿说说）（2 ）教师：那第一间房子里住的是谁呀？（
2、大象）大象的房子最大，我们把 它放在最前面，第五间住的谁呀?（小老鼠）小老鼠的房子最小，我们把它放在最 后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来？（请一名幼儿来排一排）房子这样排就变得越来越小了，我们完整地说一遍，（越 来越小）敲门的呀？大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧！小 熊摇摇头说，我 们一起来学 学吧。第三间房子里住的是谁啊？请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀，（请三名幼儿） 我们一起 来敲敲 门吧，谁走出来了呢 ？（ 小羊）小羊 怎么说的呀？ 这是第几 间啊？ 是谁住在里面呢？（小鸭子）谁来敲敲门呢？小鸭子走了出来，摇摇头说"不是 不 是 ，小 老 鼠 的 家 在 里 面
3、呢 !" 那 大 老 鼠 在 找 小 老 鼠 的 时 候 经 过 了 那 几 个 小 动 物 的 家 呢 ？（ 大 象 、小 熊 、小 兔 、小 鸭 ），最 后 大 老 鼠 终 于 找 到 了 小 老 鼠 ，小 老 鼠 是 怎么说的呢？（哦，这个小老鼠学的真好，再请谁来学学，我们一起来学学看 四：游戏：下面请小朋友吧小眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷看啊！ （把小熊 的房子 藏起来）谁的房子不 见啦？ 哪去啦，我们一起敲 敲门看 看在不 在， （ 把 小 老 鼠 的 房 子 藏 起 来 ） 谁 的 房 子 不 见 啦 ？ 哪 去 啦 一 起 敲 敲 门 。哦 小 老 鼠 找 到
4、咯 （再次欣赏故事）! 宝宝们你们知道打老鼠要找小老鼠干什们呢?我们再来听一遍 故事，我们边听边学，听好了大老鼠到底要找小老鼠干什们呢（播放录音） 活动延伸：原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给他送礼物呢，小老鼠收到礼物可开心 了 ，要 对 大 老 鼠 说 什 么 呀 ？ 宝 宝 们 高 老 师 也 给 你 们 准 备 了 礼 物 ，高 老 师 做 大 老 鼠 ， 你们做小老鼠好不好，好，把门关起来，我来敲门啦（发礼物）。大老鼠找 小老鼠 有一只大 老鼠，想找 它的好 朋友小老鼠。它来到 一间大 房子面 前， 门是关着的，于 是，大 老鼠敲敲门说"咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？"
5、大象走 了出来，摇摇头说："不是，不是，小老鼠的家在里面呢！"大老鼠听了很高兴， 连忙跑到第二间房子面前，敲敲门说："咚咚咚，请 问这是小老鼠的家吗？"小熊 走 了 出 来 ，摇 摇 头 说 ： " 不 是 ，不 是 ，小 老 鼠 的 家 在 里 面 呢 ！ " 大 老 鼠 来 到 第 三 间 房子面前，敲 敲门说："咚咚咚，请 问这是小老鼠的家吗？"小兔子走了出来，摇 摇头说："不是，不 是，小 老鼠的家在里面呢！"大老鼠来到第四间房子面前，敲 敲门说：”咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？ ”小鸭子走了出来，摇摇头说：”不 是，不是，小老鼠的家在里面呢！"大老鼠来到第五间房子面前，敲敲门说：" 请问这是小老鼠的家吗？ ”小老鼠听了连忙跑了出来，大声地喊道："是的，是的！ "大老鼠终于找到了小老鼠，它们紧紧地拥抱在一起可开心啦！