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1、 教学活动设计方案 拜泉县新星幼儿园 王丽娜大班语言类小鹿花儿多设计意图：日常生活中人人都会遇到困难，因而需要别人的帮助。让幼儿体会帮助别人的快乐，引导其从小养成乐于助人的好品德。活动目标：1、 能熟练朗诵儿歌小鹿花儿多。2、 了解梅花鹿的形态特征和生活习惯。3、 懂得小朋友之间要团结友爱、互相帮助。活动准备：小红花。活动目标：一、 情境导入：小鹿花花是一个乐于助人的好孩子，它总是面带笑容，经常帮助其他的小动物解决问题。下面我们就一起来学习一首关于小鹿花花的儿歌吧。 在森林中住着许多可爱的小动物，小鹿花花、小兔跳跳、小山羊乐乐和小松鼠蓉蓉是好朋友，它们经常在一起快乐地玩耍。 这天，小鹿花花刚一
2、出门就看见小兔跳跳正在费力地拔萝卜。这个萝卜太大了，跳跳累得满头大汗，还是拔不出来它。小鹿花花看到后就赶紧跑过去帮小兔拔萝卜。一、二、三，哈哈，大萝卜终于拔出来了。跳跳高兴极了，把一朵漂亮的笑话送给小鹿花花。 小鹿花花高高兴兴的继续往前走，它又看见小山羊乐乐在草地里拔青草，于是它又跑了过去，帮乐乐拔了一大筐青草。乐乐看着这一大筐的青草，笑着对小鹿花花说：“谢谢你，我这里有一朵漂亮的小花，我把它送给你吧。”小鹿花花接过小花点点头高兴地向前走去。 “呜呜”突然小鹿花花听到了一阵哭声。原来小松鼠蓉蓉刚采的一大筐松果，一不小心被它的大尾巴碰翻了，篮子里的松果撒了一地。小鹿花花一边安慰蓉蓉，一边帮蓉蓉捡
3、松果。看到松果又装回到篮子里，蓉蓉高兴极了，它也送给了小鹿花花一朵漂亮的小花。 小鹿花花帮助小动物们，为大家解决了很多问题，所以小动物们都很感激它。最后小鹿花花得到的花太多了，满身都是一朵朵小花，小鹿看到这一身漂亮的小花，高高兴兴地回家了。1、 朗读儿歌。 小鹿花儿多 小鹿花花乐呵呵，天天都把好事做。 帮小兔，拔萝卜，小兔将给花一朵； 帮山羊，拔青草，山羊将给花一朵； 帮松鼠，拾松果，松鼠将给花一朵。 小鹿做的好事多，身上满是花朵朵。活动延伸： 思维扩展：梅花鹿。 梅花鹿是性情温顺的食草动物，在丛林密布的野外生活时，它是如何保护自己的呢？1、 梅花鹿的性情机警，听觉和嗅觉都十分发达，能远远地听到捕食者的脚步声，嗅到捕食者的气味。这样就可以较早地发现敌人，以便迅速逃离。2、 梅花鹿的行动敏捷，四肢细长，蹄窄而尖，故而奔跑速跳跃能力很强。它擅长攀登陡坡，连续大跨度地跳跃，速度轻快敏捷，能在灌木丛中穿梭自如。