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1、二级主题名称活动内容拍手歌活动教师涉及领域音乐活动时间活动目标1. 基本掌握节拍 ，内心节奏感得到强化。 2. 能够自信、自然、有表情地演唱拍手歌。3. 熟悉乐曲旋律，体会乐曲基本动作的快乐。二次备课活动重难点活动重点： 感受音乐作品欢快的情绪、用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪 难点：创编歌词。活动准备拍手歌音乐、点指图片、响板、双响筒活动过程一、召集活动-“拔萝卜” 和幼儿以边唱边动作的形式演绎儿歌拔萝卜。师：小朋友们想一想大家一起拔萝卜拔出来的时候你们幸不幸福啊？幼儿：幸福。师：幸福啊，就是很高兴的意思，那你们
2、高兴的时候会做什么动作呢？（自由发言）师：今天啊、老师给大家请来了三个动物好朋友、让我们来问问他们幸福的时候会做什么。我们先来问问小鸟。 师幼：小鸟，当你幸福的时候你会做什么？二、练习X X节奏 教师以动物的口吻回答：小鸟（长颈鹿，企鹅）：当我幸福的时候我会拍拍手（跺跺脚，拍拍肩），请大家跟我一起做 拍拍手 （跺跺脚，拍拍肩）如果感到幸福你就拍拍手（拍两下手） 、如果感到幸福你就拍拍手（拍两下手）。三、初步感知音乐1、听音乐老师带领幼儿用动作表演。2、配上音乐表演。四、音乐点指1、教师一边轻唱一边点指；幼儿跟随教师点指。2、教师带领幼儿跟随音乐进行点指。五、乐器表演1、学习乐器的演奏方法。2、先无音乐乐器演奏，加入音乐合奏。六、结束活动：“再见歌”。活动反思