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1、1. 充分发挥晨间谈话的功效晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这 段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不 少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。晨间谈话可以渗 透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服，给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习 惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老 师和家长的心里都高兴极了！2. 幼儿的沉默寡言我班的王晓芳小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡
2、闹。就是有一点，平时沉默寡言, 不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩。我知道这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生一定的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：另U的小朋友和你玩你高兴吗？那你去跟别的小朋友玩，他们会 怎样呢？她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一起玩。过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。我真替她高兴，家长 对她的改变也很高兴。3. 幼儿的不善交往我们班的国大淼小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时不爱说 话，总喜欢自己一个人静静的玩，而且自尊心特别强。如果她一直这样下去
3、，必定会为她的将来产生一定的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首 先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：别的小朋友和你玩你高兴吗？那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样 呢？她很快就明白了我的意思，并且也主动的和别的小朋友一起玩。过了一段时间国大淼小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。我真替她高兴，家长 对她的改变也很高兴。4. 强强的变化我们班的强强小朋友长得白白净净，十分招人喜欢，可他总是控制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉，就是被那个小朋友的哭声搞 得无法进行。于是，受批评成了他的家常便饭。 后来，我想了一个办法，
4、转变他的方案就岀台了。 那就是， 我把强强的表现记录下来，编成 小故事，有小朋友们表演，再由 观众”评岀对错。强强认识到了自己的错 误，渐渐的强强变了，不再调皮了，上课认真听讲了，老师和小朋友越来越喜欢他了。其实，孩子的调皮也是另一种美，相信孩子，我们应该用爱的目光和行动去帮助他、改变他，相信他 们会健康、快乐的成长为参天大树。5. 飞舞的小毛毛户外活动时孩子们正玩得起劲，张老师快看，我抓到一个小毛毛。”随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。什么东西我看看。”孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。我问小朋友：这是什么？ ”羽绒服里的小毛毛。”迎春花”棉花”小鸟身上的羽毛孩子们你一言我一语。我告诉他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。丽洁说：它像小伞。”它是白色的”小朋友说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被 风吹散，随风飘落到陌生的地方生根发芽，长成新的蒲公英。”在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教 育机会，丰富孩子的知识经验。